【素材运用】贫穷限制的不只是想象，还有教育观念。其实贫穷是最好的教育资源，为人父母者，即便是家庭不宽裕，也要做精神上富有的人，引导孩子坦然正视当下的境遇，培养孩子勇于担当、知难而上等良好品质。

　　【速用名言】

　　1.爱之不以道，适所以害之也。——宋代文学家？司马光

　　2.孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神。——日本作家？谷口雅春

　　【适用话题】教育观念；贫穷与富有；真正的爱

　　（特约教师周长会）

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　　据《世界博览》杂志报道，在非洲，当地人主要靠野生的植物和动物充饥，所以当国际救济的种子到达非洲后，當地人却并不知道该怎么种植它们，反而就将种子做成了各种各样的面饼，用来充饥。十几车的救济种子，三天内就被吃得差不多了。

　　去朋友公司谈事，说到团队建设，他困惑地说：“以前我觉得穷人家的孩子能吃苦、有责任心，现在简直不敢招，穷人家的‘富二代’太多了！”

　　“富二代”，在人们印象中常与好吃懒做、挥金如土、不求上进画等号，顾名思义是因为家里有钱、宠溺，造成孩子不懂事。但随着中国经济的发展，尤其城市新中产的崛起，言正行端、吃苦耐劳的富二代越来越多。相反，穷人家的孩子却沾上了以前富二代的毛病。

　　我有一个员工，单亲家庭，父母工作不稳定，他小时候跟着爷爷奶奶长大。爷爷奶奶家里也穷，但正因为穷，只要有10块钱，就把10块钱全花在他身上。宁肯穷了全家，也不能穷了孩子，是他们的教育信念。在这种环境下长大的他，习惯了伸手讨要，责任心几乎为零。这种心态让同事对他意见很大。离职前，我找他谈话，他表情游离，忽然没头没脑地说了一句：“昨天在路上看到有个人，特别像我爷爷。”我知道长大成人对他是一种凌厉的痛，因为宠爱他的人再也帮不了他。

　　出现这个现象最大的原因是家人的补偿心理，越是家境不好，越觉得不能亏了孩子。10年前，穷人勇于承认自己的不足，在教育孩子问题上能够保持清醒：我们家境不好，你要多扛责任，自强自立；如今，各种创富神话冲击社会各个阶层，越来越多没有创富的人，把责任推给机遇、社会不公、阶层固化，因为看不到希望，只能倾尽所有对孩子进行补偿：我不管你将来如何，至少小时候，别人有的你都有。

　　限于眼界，经济条件不好的家庭，很容易犯一个错误：认为只要学习好就行。他们的孩子不管学习好不好，反正从来不洗内衣、不打扫卫生、见到陌生人不打招呼，成绩以外的事情跟他没关系。这样直接导致孩子的责任感差、社交能力差。贫穷家庭的这种自尊教育，让孩子特别“晚熟”。当同龄人已经知道踏踏实实为一日三餐搏命时，他们却抱着热乎乎的自尊心，幻想只要摆出成功人士的派头，就能成功。

　　贫富差异，本质上是教育的差异。当富人已经转变教育方向，开始培养能够更好适应社会的复合型人才，穷人却走起了10年前富人的弯路：无限度地宠溺孩子，只求成绩，不求其他。结果，富人家的“穷二代”越来越富，而穷人家的“富二代”越来越穷。

　　林青霞人生最抑郁的时候，圣严法师送给她八个字：面对，接受，处理，放下。这八字方针，同样适用于家境不如意的父母。为人父母真正的成长，是能够正视自己人生的失败，反思贫穷的成因。

　　面对，接受，处理，放下。愿天下为人父母者，都坚信父母比学校更有力量，再大的教育资源差异，也比不过父母心态的差异。