我们在奇妙的童话世界里游历，看星星眨眼，听月亮清唱，在书页间，发现属于自己的奇幻王国。但是光读怎么过瘾？一起创作才好玩。
第一站：豆芽童话
会飞的学校
夏辇生
听老师讲《卖火柴的小女孩》，我们都哭了。
我画下了我们的学校，有大楼，有操场，还有美丽的花园，再加上一对大大的翅膀。
嘿嘿，学校飞起来了！
飞到高高的山顶……飞到蓝蓝的海边……
我们呼唤：卖火柴的小女孩，你在哪里？
飞过了好多城市……飞过了好多村庄……
哦，终于找到了！找到了蜷缩在黑暗角落里的小女孩。
我们把省下的饼干、糖果，塞满了她的口袋，还把漂亮的衣服、鞋袜给她穿上。我们一起唱歌，跳舞，在大楼里上课，在操场上赛跑，还在花园里摘鲜花、做花环，一个个都成了快乐的花仙子！
唰——火柴点燃了，照亮了一张张美丽的笑脸，好美，好美！
豆芽点点
作者以生动的笔触，描绘出一个奇幻的场景，仿佛把读者也带入那个充满爱与欢乐的世界。结尾火柴照亮笑脸的画面，让我们感受到了孩子们对美好世界的向往。
小园丁种心田
小朋友们，你们想和喜欢的童话人物碰面吗？假如某一天，童话故事里的人物真的出现在我们的世界里，会发生怎样的故事呢？发挥想象，用笔画或写出你和他（她）相遇的故事吧！
第二站：豆芽绘画
第三站：豆子发芽
运南瓜
杨奕博
金黄色的秋天里，爷爷家的南瓜丰收了。看着又大又圆的南瓜，我不禁想：这个南瓜肯定特别好吃，但是怎么把它运回家呢？
小猪唏哩呼噜哼着小曲，扛着一把锄头路过，我有礼貌地请它帮忙。只见它撸起袖子，“嘿咻嘿咻”地想把南瓜的瓜蒂折断，可是无论它怎么使劲，瓜蒂就是断不开。唏哩呼噜急得原地打转，不停地嘀咕“怎么办”。“别着急！我可以借用你的锄头吗？”“当然可以，不过要小心！”我拿起锄头，对准瓜蒂，“咔嚓”一声，南瓜摘下来了。“一二一二，加油干！”小猪唏哩呼噜把锄头伸到南瓜下面，以地面为支撑点，撬动南瓜，朝我家的方向滚。我跟在后面，一路欢声笑语。
南瓜终于运回家了。我精心为唏哩呼噜煮了美味的南瓜羹。它喝了一碗又一碗，根本停不下来……
豆芽娃娃唱歌
杨奕博同学想吃成熟的南瓜，碰巧在菜园遇到了童话故事里的小猪唏哩呼噜。他们一起摘南瓜、搬南瓜，最后品尝到了美味的南瓜羹。小作者运用有序的表达，有趣的想象，写出小猪唏哩呼噜率真热情的性格特点，让我们感受到童真童趣。
脑洞大开
看到菜园里的葫芦，也许你会想到张天翼笔下拥有宝葫芦的王葆；看见班级里丢三落四的小伙伴，也许你会想到作家任溶溶笔下的没头脑……请发挥想象，抓住现实生活中的一处场景、一样事物或一件事情，写出与他（她）相遇的情景。