我们班有这样一位老师，她总是戴着精致的金丝眼镜，扎着马尾辫，微笑时眼睛弯成一弯新月。她就是我们敬爱的英语老师——周老师。
周老师对拖堂情有独钟。记得几周前的一天，我们正在上最后一节课，校园广播里突然传来校长的声音：“现在雨势很大，我们启动雨天放学机制，各班级请按顺序离校。从一年级（1）班开始，未轮到的班级请在教室内等候。”听到这，周老师露出狡黠的笑容，对我们说：“既然校长让我们等，我们就来做点听力练习吧。”做完练习后，周老师接着说：“刚才广播称现在轮到五年级（2）班了，还没到我们班。我们来讲解阅读理解，这样明天就可以直接上新课了。”周老师兴致勃勃地在黑板上书写，完全忘记了时间，直到有位同学忍不住站起来说：“六年级都放学了，全校只剩下我们班了。”周老师才恍然大悟，轻轻拍拍头，歉意地说：“哎呀，我忘了时间，大家快回家吧。”
周老师还热衷于“抢课”。比如周一早读是英语课，但我们还要参加升旗仪式，周老师会焦急地说：“不行，这样周一就没有早读了，我得换一下。”而她总能成功换课，或许是其他老师不堪其扰，便答应了她。再比如，有一天信息课老师请假了，周老师便来上英语课。当同学们问周老师何时还课时，她就装糊涂，歪着头，眨着眼睛说：“我是帮信息课老师代课的，不需要还回去哦。”
虽然周老师费尽心思延长课时，但是她会千方百计地增加课堂上的趣味性。她的第一招是积分抽奖。奖项五花八门，有免作业券、课代表体验券，还有万能兑换券。至于如何获得抽奖机会，这取决于我们的课堂表现和作业完成情况。正因如此，我们都对英语学习充满了热情。她的第二招是“讲台变舞台”。有一次，为了让同学们快速记住课文，周老师提议在教室里即兴表演。我们拿着拖把和纸箱，开始了创意无限的表演。周老师倚着墙，举着手机为大家拍照留念，笑得合不拢嘴。不出所料，这节课又“超时”了。
这就是“拖堂大王”周老师，她以独特的方式激发了我们学习的热情，让我们在轻松愉快的氛围中成长。你们喜欢这样的周老师吗？
名师点评
本文语言流畅，生动有趣。小作者通过丰富的语言描写、细腻的动作描写、生动的神态描写以及巧妙的侧面描写，展现了一位热爱教学、富有创意的英语老师形象，表达了对周老师的喜爱。