矮矮的个子，棕色的大眼睛，大大的顺风耳，脸颊上有一颗明显的痣。他就是我们班的新同学——陈小宇。
我想，面对陌生的环境，他一定会非常不适应吧；面对陌生的面孔，他一定会非常拘束，不敢跟同学们搭话吧；他一定会不声不响地待在座位上，不敢在教室里转悠吧。
老师安排他和“孤单”的冯小军同桌。这可是位“话痨大王”，外加“小动作大王”，历任同桌都被他折磨得“死去活来”。
初次面对这位“话痨”同桌，陈小宇没有畏惧，没有拘谨，反而“迎难而上”，玩耍，聊天，不亦乐乎，他们很快就成了好朋友。不仅如此，才一天时间，他和我们也打成了一片，勾肩搭背，无话不谈。
课间，他还无师自通地跟同学们玩起了疯狂追逐的游戏。别看他个子不高，跑起来可不慢。他下课时尽情玩耍，上课时却毫不含糊，不但积极回答问题，当同桌讲话分心时，他还会及时提醒。他融入新集体的速度令人大跌眼镜，害得我白为他担心了一场。难道这就是传说中的“社牛”吗？
他个子很矮，却偏偏喜欢打篮球。
在篮球场上，他灵活的小身板不但不吃亏，反而体现出独特的优势，每次都是场上跑动最积极的那个。他会蹑手蹑脚地绕到敌后，盯住篮球，瞅准时机，伸出“黑手”，断掉对方的球，然后传给队友。
他虽然个子小巧可以偷球，但也逃不掉被人“盖帽”。因此，他成了大家的重点保护对象。有一次，他拿到球，看见篮板前没人，马上决定起跳投篮。只见他半蹲，举球，起跳，抬臂投篮……一套完美的动作眼看就要完成了，没想到“螳螂捕蝉，黄雀在后”，后面的陈小帅赶上来，一个大巴掌把球拍飞了。也许是对方用力过猛，也许是自己身板太小，陈小宇站立不稳，差点摔倒。场上顿时爆发出一阵大笑，但他毫不生气，毫不尴尬，毫不脸红，依旧全情投入地打球。
这就是我们班的新同学，一个活泼机灵的男生。
名师点评：
习作先介绍了新同学的外貌，然后通过描写他和同学们的相处，表现了他活泼的性格。后面详细讲述了新同学打篮球的优势和劣势，这部分描写画面感十足，体现了他的机灵和开朗。小作者选材贴切，能准确表现人物性格。