中医诊疗法和写作文有关系？这不是闭着眼睛卖布——胡扯吗？不不不，如果你学会了这个方法，我保证你写作文是芝麻开花一一节节高！
咱们先来了解一下何谓中医诊疗法。
望闻问切
中医给病人看病时，先望，也就是观气色，看脸色、舌头、掌纹和精神状态；然后再闻，就是听声息，听听心率、说话的声音；问，就是仔细询问生病的过程；切，即给病人把脉，进一步了解病人的身体状况，最后做出判断。
可这些和写作文有什么关系呢？
第一步：望
“望”是什么意思呢？观察。对于中医来说，观察是极其重要的一步，对于写作文也一样。鲁迅先生也说过，要创作，第一需观察。
一、观察什么？怎么观察？
先来说说观察人。
一个人生活的环境不同、境遇不同，表现出来的特点也不同。比如书生温文尔雅、满腹经纶；年轻人血气方刚、精力旺盛；女性貌美如花、温柔如水；老农老实巴交、淳朴善良。咱们就拿鲁迅先生的《闰土》来举例子：
少年闰土：紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
看，多么富有生机和活力、对生活充蒲了希望的少年。
那中年闰土呢？身材增加了一倍：先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹：眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
许多年后，闰土那鲜活可爱的形象不见了。
变成了一个木讷、迟钝的老农民，浑身上下刻满了沧桑生活的烙印。
同样的一个人，为什么形象变化这么大呢？小时候，“我”是地主家的少爷，闰土是雇工的儿子，两人成了朋友，两小无猜。闰土会给“我”讲雪地捕鸟、下河摸鱼的新鲜事儿，活泼又可爱。可到了中年，残酷的阶级压迫、生活劫难、苛捐杂税，把一个天真淳朴的少年，折磨成麻木愚钝的中年人。作者从对人的细致观察中，写出了人物的变化，也揭示了变化背后深层次的社会原因。
再来说说观察物。
物有静态的和动态的。静态的物是静止不动的事物，比如，山峦、树木、房子、草坪、卧立不动的狗等；动态的物是处在活动状态的事物，比如，鸟在飞，云在走，水哗哗地流，狗汪汪地叫，风狂雨骤、电闪雷鸣，树木摇摆等等。这些事物构成自然、生活的有机体。请看：
1.我的卧室挨着大门。卧室的门朝北，南边正对着门的，就是我的学习桌子。桌子一侧摆着学习用品，笔、尺子、练习本等，另一侧是常用的书与字典。桌子旁边摆了几盆植物，有文竹、富贵竹、仙人球等。卧室的最西边是我的书柜，书柜上整齐有序地摆着许多书。书柜边上就是我的小床。对着床的东面墙壁上，贴着许多奖状，那是我这几年努力的成果。
卧室是静态的事物。小作者按方位顺序，依次介绍了室内北、南、西、东的物品摆放和设置。有条不紊，层次井然。
2.六月的天，活像顽皮娃娃的脸，说变就变。上午还是烈日当空，万里无云，下午却突然翻了脸，漫天的乌云层层叠叠，像长江的波浪一浪盖过一浪。
突然，不知从哪刮起一阵狂风，吹得马路边的树木东倒西歪。狂风过后，闪电像一根根鞭子，拼命地抽打着天空，仿佛要把天劈成几半。雷声轰隆隆响，震得楼房都微微颤抖。雨下起来了，粗大的雨点打在玻璃窗上，发出叭叭的响声。雨越下越大，天地间就像挂着一块无比宽大的珠帘，朦朦胧胧，分不清哪里是天，哪里是地。雨点落在屋顶的瓦片上，溅起的水花像串串珍珠。雨水顺着房檐哗啦啦地落下来，地面上到处都是积水，像一条流动的河……
六月的天气届于动态的事物。前一段是静态描写，写天气变化，为后一段描写作铺垫。后一段是动态描写，写下雨时天空、地面的景象，渲染一种气氛，突出雨下得大。一静一动，相得益彰。
最后是观察的方法。
六个字：认真、留心、到位。
认真，就是不马虎。不能随便瞥一眼就完事儿。讲一个笑话，有个小朋友，看东西不仔细，有一天，他一进门，看见墙上新钉了一枚钉子，就随手把帮妈妈提回来的鸡蛋挂在了上面，结果“吧唧”，鸡蛋全摔碎了。原来他没看清楚，那不是钉子，而是只苍蝇。过了两天，小朋友回到家，看到苍蝇又贴在了那里，于是一巴掌拍了下去，结果疼得龇牙咧嘴。怎么回事呢？原来爸爸受到他挂东西的启发，就真的在那儿钉了一枚钉子。瞧，不仔细观察，搞不好就得受皮肉之苦，更别提能写好作文了。
留心，就是随时随地留心观察身边的事物：今天小金鱼翻肚皮了，是因为弟弟把一包鱼食全喂了；吃饭时，爸爸不停地吧唧嘴，妈妈一粒饭一粒饭地吃，小弟弟偷偷把碗里的青菜夹到了桌子下面……哈哈，总之，我们要随时随地留心观察周围的事物，并且把情况记录下来，并且养成习惯。长此以往，我们就会知道，下雨的时候是什么样，妈妈生气的时候是什么样，写作文的时候肚子里就有“货”了，就不愁写不出好作文了。
到位，就是要有具体的目标、明确的方法。比如说，你想写公园，那你就得亲自去公园里看看，它是什么布局，有什么特点，得掌握第一手资料，不能道听途说，闭门造车，要不然你把公园写成故宫了，那不是让别人笑掉大牙了吗？
第二步：闻，就是博闻强记。
闻的意思，是听见，是知识见闻，是听到的消息。放在写作文中，那就是要博览群书。书读得多、读得广，就能吸收各方面的知识，写作文时才能为我所用。读书破万卷，下笔如有神，说的就是这个意思。
闻，也是虚心听取别人的意见。作文是写给别人看的，自己不清楚的地方，别人能分清高低上下，看出优劣好差。因此要多向别人请教，多听取别人的修改意见，不能故步自封，孤芳自赏。
强记，就是强调多背诵。背书是一种积累。书读得多，不去记，就会忘记。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
季羡林说：一个小孩起码要背200首诗、50篇古文。这看起来有点多，其实还远远不够。我们主张多背一些好词好句好段好篇，丰富生活积淀。这对作文有很大的帮助。
第三步：问，就是多提问，多问为什么。
作为小学生，我们在浩渺的知识面前，一定要多问为什么。我们在观察的过程中如果遇到问题，要多多请教，多多查资料，把问题搞个水落石出。多问为什么，怎么办，这不光是作文走向成功的通道，也是做学问的成功之道！
第四步：切，就是写作文要切题，要选准切入点。
切题是啥？你写的作文题目是闰土，不能一直说祥林嫂吧？你写的是西瓜，却一直在说冰激凌，这就是不切题，跑题了。所从，切题就是指你的内容要符合作文的主题，不能去写和题目没有关系的内容，东拉西扯。
切入点又是什么呢？好多同学在写作文时，总是老虎吃天，没处下爪。其实呀，切入点就是写作文的角度，你是正面入手，还是反面切入；是单刀直入，还是迂回作战，那得依据你写的文章的中心。
从题目入手。
有的题目规定了写作内容，如“爸爸的脾气”；有的题目揭示了中心，如“粗心的马超”：有的题目既没有规定内容，也没有点明中心，如“上学路上”。对于第三种题目，我们应该怎样切入呢？我们不妨从正反两方面去考虑：
（1）上学路上看到的人：要好的朋友、素不相识的老人小孩、急着上班的叔叔阿姨……
（2）上学路上发生的事：搀扶老人过马路、汽车礼让行人；小区门口的饮食店新开张；马路边的窨井盖裂了，被好心人用红布条拦起来；在公交车上遭遇扒手；摩托车相撞后救助伤者……
（3）上学路上看到的景物：马路边的香樟树发出新芽；玉兰树开出洁白的花朵；小区的面貌焕然一新；墙壁刷得雪白，像穿了一件漂亮的衣服：街道两侧的霓虹灯发出夺目的亮光……
（4）上学路上想到的事：老师曾经交代的事情忘记做：前几天在这里摔过跤：妈妈答应过我看电影：今天是艺术节，得赶紧到学校参加彩排……
从内容切入。
比如，“爸爸的脾气”。正面切入：爸爸的脾气很温和，无论我做错了什么事，他从来不向我发脾气；反面切入：爸爸的脾气很暴躁，动不动就训我；正反两方面切入：爸爸的脾气像“晴雨表”，有时温和，有时暴躁。
从中心切入。
比如，“粗心的马超”，题目的中心词是“粗心”。围绕这个中心，可以选择这样一些事例：
（1）忘带书本；
（2）写错自己的名字；
（3）钥匙落在家里……
还有一种情况，作文没有题目，也没有具体内容，老师只提供了话题。比如，从“团结”为话题，自拟题目，写一篇作文。这样的话题，写作范围比较宽泛，内容也不好把握，这就需要化大为小，从“小”处切入，写家庭之间、同学之间、班级之间发生的故事，这样的主题相对集中，入题的范围小，写起来容易。如果把题目放在国家、民族层面去谈，就不容易把握和控制。
用中医“望闻问切”的诊疗方法写作文，能使文章立意、选材、构思等更“健康”。大家一起来试试吧。