一、关联性词语过渡
有些文章会用一些关联性词语把上下文贯通起来。比如：因为、所以、虽然、但是、然而、可是、既然、即使……
各处的阳光是迥异的，个性鲜明的。它有时凌厉，有时妩媚，有时刻薄，有时暧昧。它好像很复杂，一点也不单纯；好像很简单，有时一点也不作态；好像很肆意，有时一点原则都没有。
戈壁上的阳光
另一种味道。戈壁的阳光是坦诚的，一览无余，胸怀大爱。它不是一束一束的，而是一块块，一团团，一坨坨，被胡杨、沙枣树、红柳挂着，阻隔着，被凹凸的沙丘、大地的裂隙吸纳着，藏匿着，无与伦比地表达着戈壁的广袤与旷达。
——许峰《阳光之舞》
二、部分和部分之间的过度
比如：
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”
出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
——鲁迅《从百草园到三味书屋》
再比如：
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
——臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》
三、段与段之间的过渡
我们来看一段例文：
过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永不会再返回。智者对此也无能为力！个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下来洗涤，把它再补好。对那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的印迹。我们都非常可怜！
我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们蹦蹦跳跳，炫耀它们遍身金黄的茸毛。永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！
——严文井《永久的生命》
四、段落中间的过渡
比如：
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很．悲痛的。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
——毛泽东《纪念白求恩》
五、采用小标题过渡
家事
俗话说：家家有本难念的经。我家也不例外。别急，请听我慢慢道来。
喜
那是一个农忙假期，天特别热。爸爸很早就说要买空调，他说：“空调既方便，又卫生。夏天可以解热，冬天可以取暖。”开始，我们还以为他只是随便说说罢了。可是，有一天，我和妈劳动刚回来，惊讶地发现有一只大箱子放在我家门口，走近一看，原来是空调，还看到技术工人正在我家墙壁上凿洞呢！没想到，爸爸真的要装空调，我们全家都很高兴。晚上，一家人兴奋地享受空调带来的舒爽。
怒
一个星期六的上午，我和妹妹在家做作业，妈妈和弟弟都出去了。突然，听见有人在大声叫我的名字说：“你弟弟在和别人打架嘞！”我一听就赶忙跑出去，看见妈妈已经在那儿把弟弟劝开了；弟弟还边哭边骂那个人。妈妈教训弟弟，说他不该打架，不该骂人。弟弟很生气，觉得自己很受委屈。只见弟弟的脸蛋上被撕了一道血痕，还在流血呢。这一天，我们都十分生气，既因弟弟打架而生气，又对那个打伤了弟弟的人生气。
哀
去年9月13日那天，突然传来一个噩耗：爷爷去世了！这如晴天霹雳，我简直接受不了。我是在周末回家的路上知道的，这个消息犹如一把尖刀扎在我的心上。一到家，我就立即跑到奶奶那里。奶奶十分伤心，见到我就更是痛哭流涕。我一见奶奶，也放声大哭。我怎能这样？我应该安慰奶奶呀！一个苍老憔悴的老人，怎么禁得起这样的打击？可是我实在控制不住自己，在场的每个人都难过，都伤心，都泪流满面。
乐
上学期期末考试，我居然考了全班第二名，这是我以前从没有过的好成绩。爸妈非常高兴，特意买了好多菜。晚上，我们一家人高高兴兴地吃了一顿“庆功宴”，有说有笑，十分开心。
（优秀学生作文）
六、隐形过渡
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
再来看一个例子：
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
——鲁迅《阿长与<山海经>》