童心，睁开好奇的眼睛看世界，大自然中的一切都是鲜活并充满情趣的。你看那心田中的小豆芽，破土而出，像长出两个小翅膀，带着我们的思绪，在童心世界中飞翔。
第一站：豆芽童话
妈妈的眼睛
◎夏辇生
妈妈的眼睛，是暖融融的太阳。
阳光照在身上，心是暖的，眼前一片明亮。摇摇晃晃往前走，不用害怕会摔跤、迷路、回不了家。
妈妈的眼睛，是明晃晃的月亮。
月光照在床前，梦是甜的，耳边伴着轻轻的吟唱。
星星来了，小鸟来了，童话故事里的拇指姑娘、豌豆公主、快乐王子……他们和我一起捉迷藏，过家家。
过家家的时候，我当上了妈妈。我也用暖融融的太阳，明晃晃的月亮照着大家……
妈妈的眼睛很小，笑起来眯成一道缝，差点儿就找不着。
妈妈的眼睛很大，大得能把我整个儿装下。
豆芽点点
妈妈的眼睛是暖融融的太阳，带给“我”勇往直前的力量;妈妈的眼睛是明晃晃的月亮，带领“我”进入童话般的世界，被满满的快乐包围。
妈妈的眼睛很小，“差点儿就找不着”;妈妈的眼睛很大，“能把我整个儿装下”。在小与大的比较中，小朋友感知到爱，感知到成长，并在潜移默化中“变大”。
小园丁种心田
“我”挥舞画笔，画出了“妈妈的眼睛”。小朋友们，你眼中那个熟悉的他是怎样的？是长相特别，还是眼神犀利？是生气时头上会冒火，还是开心时会哼唱小曲？是做事利索，还是十足磨蹭？……抓住特别的“点”，我们可以给他画像，可以分享与他的故事，可以为他朗诵一首诗，还可以……
第二站：豆子发芽
矮人和巨人
◎徐墨澄
爸爸是个巨人，
我是个矮人。
巨人总要蹲下来，
才能抚摸我的脑袋;
我总要爬到床上，
才能亲到巨人的脸颊。
每次出去玩，
巨人会让我坐到他的脖子上骑马。
这时候，
我要低着头才能看见巨人，
巨人要仰着头和我说话。
我觉得我比巨人还高，
我可以做巨人的爸爸。
【作者系浙江武义县新城小学二·3班学生，指导老师：巩淑青】
妹 妹
◎刘峒阅
妹妹是一朵多变的小云彩，
只要有人惹她生气，
她的脸上就飘来两朵乌云，
小嘴巴发出哇哇的雷声，
大眼睛瀑布般飞溅雨滴。
这时如果有人逗她开心，
她就会马上多云转晴，
有时还会彩霞满天。
【作者系浙江武义县新城小学二·4班学生，指导老师：朱慧琴】
豆芽娃娃唱歌
这里的“巨人”很温柔，耐心照顾着“矮人”;这里的“矮人”心很大，想要做“巨人的爸爸”。这里的妹妹很“多变”，会像乌云笼罩，会像打雷般大叫，会“飞溅雨滴”……两位小作者选用特别的角度来展现人物。为你们的奇思妙想点赞！
脑洞大开
有时候我觉得自己很大，有时候“我”又觉得自己很小。结合具体的情境，写一写“我”的“大”与“小”吧！
妈妈的眼睛
◎陈欣妍
她是天空中最亮的北斗星，在漆黑的夜晚照亮我回家的路。每当我迷茫不知所措时，她就会带给我爱和力量，让我如同插上翅膀的小天使，在星空中任意翱翔。
妈妈的眼睛好似清澈的湖水。在这深邃的湖水里，我看到了一个幸福可爱的小姑娘，唱啊、跳啊，采野花、捉蝴蝶……无拘无束，好不惬意！
妈妈的眼睛充满神奇的魔法，我的小秘密总是“无路可逃”！她让我坚定信心，也让我学会面对风雨，迎接挑战。
咦，妈妈的眼角怎么绽开了一朵小花？原来是时光奶奶给她增添了色彩！妈妈，就让我替您抚平它吧！
【作者系江苏淮安市人民小学二年级学生，指导老师：孙明月】
豆芽娃娃唱歌
“北斗星”——为迷路的“我”指明方向;“清澈的湖水”——让“我”享受被幸福包围的快乐;“神奇的魔法”——教会“我”勇敢面对生活的挑战。妈妈的眼睛像一道光，无时无刻不在伴随着“我”。而“我”想要为妈妈抚平时间印记的动作，让这份爱有了回应。
脑洞大开
妈妈的眼睛似湖水，包容着“我”;似有神奇的魔法，保护着“我”。爸爸的眼睛是怎样的，他的性格怎么样，你了解吗？不妨写写爸爸的那些事。用笔画出爸爸的形象也是个不错的选择哦！
每个孩子的作品中，家人都不一样。“巨人”与“矮人”之间的互动很有画面感;妹妹的“多变”与天气组合在一起……小朋友们，你眼中的家人是怎样的？请把你的豆芽作品发送到xx2zwzk@163.com，优秀作品将在“《作文周刊》小学云课堂——语文玩家·超级农场”的试验田里发芽。