说起“好学生”，那可是自带光环、闪亮出场的“别人家的孩子”，是多少人羡慕嫉妒恨的对象呀！可近日却有“好学生”频频吐槽，他们很忧愁，他们很焦虑……

古人道“少年不识愁滋味”，但我想，在现代，这也未必。

我是个大家眼里的“好学生”：成绩好，次次考试都名列前茅；性格温和，待人友善，是那种被人称赞的“标兵”。但是，我也有许多烦惱。

成绩好，自然会得到更多的关怀。这不，最近我就被放到了“精英班”。但是，这总要牺牲我们很多的课余时间。课余时间本就是难得的轻松，转瞬间又被夺走了。不光是我，其他人也叫苦连天。

做了好学生，仿佛就是全知全能的。出了一点错误，全世界的目光都死死地盯着你。那次，我做错了一题，一下子全班54双眼睛都盯着我。有的惊奇：“什么？他不是好学生吗？”有的疑惑：“为什么他会错？状态不好？”还有的幸灾乐祸：“哈哈，有好戏看了！”果然，我被叫去了办公室“畅谈人生”……但是，什么都会，那还是人吗？那是电脑。

我有了“好学生”的名号，所有人似乎都当我是书呆子。我下课去玩，就有惊奇的表情：“好学生也来玩？”我去旅游，也有人惊奇：“好学生不应该在上补习班吗？也出来旅游？”也没人愿意带我玩，说怕老师骂他们。他们有什么事，都推给我，说好学生乐于助人。我与其他同学之间，被“好学生”这堵厚墙给远远地隔开了。

我自然知道，能力越大，责任越大。当好学生，当然会被寄予厚望。但是，好学生也是学生，也是孩子，我也想玩耍，也想聊天，也想发呆，也想看动画片……当然，身为一个好学生，我具备了化解烦恼的能力，也懂得了要承担的责任。因为真正的优秀，不仅体现在分数上。

眼因多流泪而愈显清明，心因经忧患而越发成熟。

226100江苏省海门市东洲小学六（3）班

指导老师 宋红如 姜 勇