一、某中学组织以“电影《厉害了，我的国》：光影记录国富民强幸福生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

阅读下面两则新闻，回答问题。

新闻一：

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由中央电视台和中国电影股份有限公司联合出品的纪录电影《厉害了，我的国》于3月2日起在全国上映。该片凝聚中国力量，弘扬中国精神，顺应时代呼声，深入到中国人民的伟大实践中，将祖国的发展和成就呈现于大银幕上。同时，从圆梦工程到创新科技，从绿色中国到共享小康，电影也将成就背后的故事娓娓道来。

（选自2018年3月1日《人民日报》）

新闻二：

《厉害了，我的国》全民点赞

本报讯（记者丁晓晨）大型纪录电影《厉害了，我的国》元宵节上映后好评如潮，不仅取得中国纪录电影首日票房冠军，首次在大银幕上全景展现的中国风采更是迅速引发全民热议。

很多观众在观影后纷纷去网络平台留言，为这部别具魅力的电影点赞。值得一提的是，大量“90后”和“00后”用弹幕留言，抒发强烈的民族自豪感和对祖国的热爱之情。本片导演卫铁在采訪中也强调，电影要“让人物贴近群众，让观众直观地听到人物本身在诉说他的经历、他的情感，让片中人物和观众之间建立直接的交流。”

（选自2018年3月4日《今晚报》）

1.阅读新闻一，在横线上为其拟写一个标题。

2.阅读新闻二，用横线标示出这则新闻的导语。

二、阅读下面新闻，回答问题。

据新华社电 记者26日获悉，甲骨文已成功入选“世界记忆名录”。

在由教育部、国家语委、国家文物局、国家档案局、故宫博物院、中国联合国教科文组织全委会共同主办的发布会上，记者了解到，我国申报的甲骨文项目于今年10月顺利通过联合国教科文组织世界记忆项目国际咨询委员会的评审，入选“世界记忆名录”。

教育部副部长、国家语委主任杜占元指出，汉字对世界尤其周边国家产生过长远的影响，为世界文明发展作出了重大贡献。甲骨文入选“世界记忆名录”，正是其价值得到世界公认的体现。新时期要关注对甲骨文所蕴含的深刻历史文化内涵的研究与挖掘。下一步，教育部、国家语委将牵头开展甲骨文研究与应用专项工作。

我国自1997年第一次申请“世界记忆名录”，已有13份文献遗产成功入选。

为纪念甲骨文成功入选“世界记忆名录”，教育部、国家语委专门委托中国集邮总公司制作发行了纪念封。

（选自2017年12月27日《新华日报》）

1.请为这则新闻拟写一个标题。（含标点符号不超过15个字）

2.今年农历戊戌年，是狗年。下面汉字“狗”中是甲骨文的一项是（ ）

3.假如你以校园小记者的身份采访发布会的负责人，你会设计怎样的采访问题？

4.这则新闻播报后举国振奋，你有什么感受？请写下来，与大家分享。

三、2017年9月，中国新一批入学的中小学生将迎来新版语文教科书。这是白话文兴起后，中国语文教材的第七次“大换血”。据悉，此次投入使用的新教材，是2012年3月开始启动的“新教材编写计划”历时五年的编写工作成果。请参与完成下列任务。

1.阅读下面材料，概括其主要内容。

本次新教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。小学一年级课本首次加入了古诗，小学6个年级12册课本中共有古诗文132篇，平均每个年级约20篇，占课文总数的30%左右。与原有“人教版”教材比，增幅达80%左右。

2.本次教材变更消息公布后，“语文教材文言文比例飙升”成为中国网络热议的焦点，有人赞成，有人质疑。针对下列观点，你赞成哪一种说法，并简述理由。

观点一：低年级小学生处于人生第一个汲取知识的阶段，思维活跃，兴趣广泛，接受学习能力较强，此时适当引入一些古文教育，可以为日后的文言文学习打下良好的基础。

观点二：文言文比例增长后又将增加小学生背诵课文的压力。低年级学生难以理解古文的含义，以背诵为主的学习方式不一定能使其学习到古文的真正精华。

3.时下中学生中间流行一首名为《三怕》的打油诗：“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。”由于时间跨度造成的差异，文言文或许是不少学生语文学习道路上的“拦路虎”。请结合自己学习文言文的体会，就如何学好文言文，提出一些合理的建议。

四、《关于开展校园欺凌专项治理的通知》指出，要通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。班级开展“反对校园欺凌”主题教育周活动，请你参加并完成下列任务。

1.请你为这次活动拟一条宣传标语。

2.阅读下列材料，写出你的探究结果。

材料一：据统计，2014年至2015年，仅媒体曝光的国内校园欺凌、暴力事件就有43起。其中，2015年3月以来就有26起，发生地从大城市北京、上海，到欠发达的广西、云南，从东北辽宁，到南端省份海南。

材料二：早在2002年，山东师范大学心理学教授张文新针对山东省9205名城乡中小学生进行了校园欺凌现象的专门调查。调查显示，近五分之一的被调查者有欺凌或被欺凌问题，1371（14.9%）名学生自认为受欺凌者，227（2.4%）名学生自认为是欺凌者。研究还发现，在小学和初中阶段，直接言语欺负的发生率最高，其次是直接身体欺负，间接欺负的发生率最低。随着年级的增长，欺凌行为会有所变化。年级越高，采取语言欺凌的人数越多。

材料三：从西方国家的统计数据看，85%的女孩和80%的男孩在学校受到过至少一次欺凌，10%～15%的学生曾经欺凌过他人。日本一年中所报告的校园欺凌事件就有2万多件。

3.班级准备出一期以“反对校园欺凌，我们共同努力”为主题的黑板报，某同学搜集到了一幅漫画，请你分析其寓意。

4.一天放學后，你见一名初三学生要去欺负一名小学生，这时，你会怎样劝阻那名初三学生？

【参考答案】

一、1.《厉害了，我的国》3月2日全国上映 2.大型纪录电影《厉害了，我的国》元宵节上映后好评如潮，不仅取得中国纪录电影首日票房冠军，首次在大银幕上全景展现的中国风采更是迅速引发全民热议。

二、1.示例：甲骨文成功入选“世界记忆名录” 2.E 3.示例一：六部门联合正式对外宣布甲骨文成功入选“世界记忆名录”具有怎样的意义？示例二：研究甲骨文面临的“瓶颈问题”有哪些？示例三：教育部、国家语委下一步将有什么新的举措？ 4.示例一：甲骨文成功入选“世界记忆名录”，再次提醒我们如何更好地保护传统文化，让传统文化在新的时代绽放异彩，已经成为摆在我们面前的重要课题。示例二：甲骨文成功入选“世界记忆名录”，向世界证明了它的魅力，实现了中国记忆到世界记忆的升级，一方面让国际社会了解和认识甲骨文及其博大精深的中华优秀传统文化;另一方面对增强中华民族自豪感、提升文化自觉和文化自信、助推中国经济社会发展有着十分重要的作用。

三、1.本次新教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。 2.我赞成观点一。文言文作为中国传统文化的载体，对文化传承的重要意义越来越受到认可。中小学阶段增加文言文的学习，有助于加深中小学生对历史的了解，增强民族自豪感。 3.示例：“书读百遍，其义自见。”学习文言文一定要加强朗读，在熟读的基础上，借助工具书，扫清阅读的字词障碍;借助文言文下面的注释，疏通句子的意思;依据作者的生平和写作背景，感知文章的情感基调。

四、1.示例：反对校园欺凌·关爱身边同学 2.示例：在我国，校园欺凌事件时有发生，其他国家的校园也存在类似的情况。 3.示例：构建和谐校园，需要家庭、社会、学校形成合力，齐抓共管，构建“宽容而不纵容”的防范体系。 4.示例：这位同学，学校正在开展“反对校园欺凌”主题教育周活动，你这种行为是不对的，希望你不要再欺负这位小同学。否则，你逞一时之快，校纪必定饶不了你。