韩丽萍，湖南省长沙市岳麓区第二小学语文老师，她坚信“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，她希望小读者们都能从阅读中获得快乐。

小朋友们：

第一次与你们交谈，甚是开心。作为你们的新朋友，我很乐意和大家聊聊我的童年，聊聊许多年前我的学习生涯。

很小的时候，我和妈妈一起背过《诗经》。时间虽然过去了很久，我犹记得其中有一句是“手如柔荑，肤如凝脂”，我不明白，妈妈告诉我说这是把美人的手和皮肤分别比作了白嫩的茅草、凝结如玉的脂肪。原来，“比喻”从古时候就有了呢。

我的小学老师也说，比喻句是个神奇的助手，使用广泛，用好比喻句十分重要。可是，在刚开始学习写比喻句时，我头脑里翻来覆去就是那几句话：“弯弯的月儿像小船”“红红的太阳像火球”……老师也总是鼓励我们，不要再写这样简单的句子了。我也想写美句，可是巧妇难为无米之炊，我该怎么办呢？

就在我为难的时候，语文老师突然给了我们一个“惊喜”。她教给了我们一个好办法：在比喻句后加逗号。老师让我们在原有的、简单的、平淡无奇的比喻句后面加逗号，然后在心里给自己提个问，为什么会这么觉得呢？为什么这个东西像那个东西呢？接着把自己的答案写在逗号后面。哦，我明白了，这其实是对前面的比喻句进行补充。经过进一步的努力，我得到了想要的结果。你们看看我写的句子：

弯弯的月儿像小船，两头都有尖尖角。

小小的蘑菇像一把小伞，不让雨水把身子淋湿。

狮子的吼声像炸雷，让我感到十分害怕。

清清的湖水像一面大镜子，照亮了我的笑脸。

老师夸我，说这些句子比之前写的增色不少。尝到成功的滋味，我感到十分喜悦。

有一天，我正读着《蝴蝶·豌豆花》这首诗：“一只蝴蝶飞过来，豌豆花问蝴蝶，你是一朵会飞的花吗？” 我边读边想：蝴蝶是花吗？蝴蝶不是花呀，只是蝴蝶太像花了，所以花才问蝴蝶：“你是花吗？”我突然发现，这首诗就是一个比喻句，是一个变换了形式的比喻句，是一个在句子后面加了问号的比喻句。

發现了这个规律，我写出了这样的比喻句：

一只绵羊走到草原来，白云问绵羊：“你是迷路的云吗？”

月亮挂在夜空中，小船儿问月亮：“你是游到天边的船儿吗？”

你们看是不是和以前不太一样了呢？我把这些句子拿给老师看，老师也十分欣喜，并让我在全班同学面前读了这样的句子。

“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”和妈妈读诗的时候，她告诉我，抬头望月，儿时的李白以为月亮是白玉盘，盛满了佳肴，又以为那是瑶台镜，照亮仙女们的美丽。渔民以为月亮是小船，秋收的农夫以为月亮是锋利的镰刀，游子以为月亮是家乡的那口井。临近中秋，贪吃的小朋友以为月亮是月饼。

妈妈说：“在不同的人眼里，同一样事物会比作不同的东西呢。”

接着，妈妈在桌子前给我摆放了一个橘子，她让我想想看，在不同人的眼中，它分别会是什么呢？于是，在她的鼓励下，我拿出纸笔，自己试着写了写。

最后，你们猜发生了什么？哈哈，在我笔下，橘子变成了天边的落日，变成了爷爷手中的鸡蛋黄，变成了妈妈随意绑起的丸子头，变成了体育课后我们红扑扑的脸蛋，变成了滚动在球台边的乒乓球，掰开的一瓣橘子，变成了女孩弯弯的嘴角……

从那以后，面对写句子，我心里不再那么为难，逐渐写出了自己喜欢的句子，也得到了一些小妙招：平时仔细观察生活，多展开联想，这样动笔的时候才会胸中有丘壑。聪明的你们肯定明白，这三种办法也只是写比喻句好方法中的冰山一角，你们或许可以尝试一下，多读多思，争取写出好文章。

这封信似乎到了结束的时候，看完如果对你们能有所启发，我会觉得非常高兴。

你们的大朋友：韩丽萍

土狗年清和月芳华日