无论是抒情、言志，还是状物、达理，诗都能发幽微、表情愫、传韵致、动人心，为我们的心灵营造出一方富饶而清澈的乐土。
《海边》一诗富有韵律感，且构思精巧，小诗人采用拟人和比喻的修辞手法，生动地描写出海边的自然景象。字里行间可以看出小诗人花费了一番心思，也掌握了一定的童诗技巧。句子多以“ang”韵作为一行的结尾，读起来自然、顺畅，朗朗上口。
《梦里的格桑花》一诗环环相扣，情感也层层递进，第一段描写花的形态；第二段张开想象的翅膀，描写风中的花，如涟漪，如蝶的翅膀，如荡飞的秋千，形象生动，贴切优美；妈妈小时候的花，也是我梦中的花，任由妈妈拉着我的手，漫步花田，一天天长大。表达了妈妈对我的爱和陪伴。
《下雨》是一首稚嫩、纯真的童诗。由小雨到大雨再到雨停、见到彩虹，可以说小诗人真实地描写了下雨天的亲身经历，难能可贵的是，小诗人注意到了押韵问题。如果这首诗再做一下延伸，写出自己的感受，会更加完美。
《竹林》一诗虽然短小，却很精美。小诗人有一双敏锐的眼睛，观察到清晨的竹林，他把竹叶上的露珠说成是“亮闪闪的‘小太阳’”，把竹笋比喻成“一座座精美的小塔”，这样的比喻独特又美好，让人过目难忘。
《小皮球》是一首温暖快乐的童诗。“鞋掉啦”，谁的鞋掉了呢？小诗人没写，留白让读者来猜。穿鞋的工夫，“球跑啦”“摔倒啦”，透过文字，传递出爸爸、哥哥和我踢球时欢乐的场景，也表现了一家人的亲密、和睦。