【2020年高考作文备考试题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
艺术与知识的吸取会叫人懂得缄默的力量，不是说丢失了激情，是遵从了自己。
——尼采《与孤独为伍》
请写一篇不少于800字的文章，谈谈你的想法与感受。
【名师题解】
尼采是德国著名哲学家、西方现代哲学的开创者，同时也是卓越的诗人和散文家。材料选自《与孤独为伍》的一句名言，这句名言完整的表述是：“一个人如果生来不具有平易的性格，那么艺术与知识的陶冶必定可以使他变得性格平易。所谓文明教化而已，并且艺术与知识的吸取会叫人懂得缄默的力量，不是说丢失了激情，是遵从了自己。”从全句来看，材料的意思是艺术与知识能对人产生巨大的影响。
议论文在确认主旨的基础上，要依据材料是否能成为观点的有力支撑，是否能进行理性分析，结构是否完整、语言是否得体等来赋分。
基本角度：吸取营养，懂得缄默。这里的缄默不是指闭口不说话，而是指在吸取了艺术与知识之后，人在提升自己的同时，也看到了自身的渺小，人再面对社会、世界时，就懂得了去思考，去发现。
选材小贴士：人在看待问题时，常常需要新的维度。为何这么说？人性总是无法避免陷入自我，自以为是的后果常常是短视，只能接受自己的经验。学习跳脱本身的局限与认识，吸取艺术与知识的营养，提升自己，常知常新，善于思考。可以从这个角度寻找事例。
进阶角度：处变不惊，淡定从容。缄默不等于失去激情，而是在自己身上蓄积了“缄默的力量”，在吸取知识的过程中，开阔视野，掌握能力，提升认知，人在面对问题时，就能够处变不惊，淡定从容。
选材小贴士：淡定从容，悠然自得。不以物喜，不以己悲。得意时不自傲，失意时不自卑。面对别人的夸赞和外来的诱惑，能保持清醒的头脑付诸一笑。因为淡定，所以从容;因为从容，所以优雅。可从体现这样主题的人物与事件中寻找素材。
升华角度：遵从自我，走进内心。当人们将艺术与知识内化于心时，就会变得成熟而又理智，就会静下心来仔细思考，观照自己的内心，也会离心中的自我更近一点。
选材小贴士：海明威说，当开始在内心活得更严肃的时候，你一定会对外在要求得更加朴素。因为此时，我们会更加遵从内心的方式来选择我们的生活、我们的未来。可从遵从内心选择活成自己的古今人物事例或思想中取材。
【高分素材】
推荐素材一：
要是我们得不到我们希望的东西，最好不要忧虑和悔恨来打扰我们的生活。且让我们原谅自己，学得豁达一点。
——卡耐基
哲学的精华就是：一个人生活上的快乐，应该来自尽可能减少对外来事物的依赖。
——古希腊哲学家艾皮科蒂塔
如果你一直觉得不满，那么即使你拥有了整个世界，也会觉得伤心。
——罗马政治学家、哲学家塞尼加
素材点拨：“身外物，不奢恋。”这是思悟后的清醒。它不但是超越世俗的大智大勇，也是放眼未来的豁达襟怀。谁如果能做到这一点，谁就会活得轻松，过得自在，真正地摆脱心理的贫穷。且让我们记住，即使我们拥有整个世界，我們一天也只能吃三餐，一次也只能睡一张床。
推荐素材二：
塞林格的《麦田里的守望者》是美国的经典文学，也是我国青少年推荐阅读书目之一，书中展现出美国那种“生活是富裕的，精神是困惑的”的社会状态，这样的状态也正出现在我们的生活之中。
素材点拨：社会中不时发生的个别事件，如电话诈骗，以次充好，见到摔倒老人不扶，忽视遇到困难的人，对弱势群体落井下石等，这些现象昭示着国家快速发展的过程中，不少人的精神发展落在了物质发展之后。如何处理这种精神困惑，正成为今天我们必须直面的问题。早在塞林格20世纪50年代撰写的《麦田里的守望者》中，也展现过这种较为普遍的精神困惑。如果我们把目光投向艺术与知识，就会让精神同样向前发展，也更接近“人的意义是什么”这个问题的答案。
推荐素材三：
二次捐赠造血干细胞的吕明玉，“没有什么东西比挽救一个生命更重要”;与歹徒斗智斗勇终将其擒住的毕庶岚，抓住刀刃的手至今仍留伤痕，一个手指失去了知觉;代管船员工资、苦等7年归还6000元的张茹文，物归原主心里石头总算落地;摆水果摊、拾到10万元辗转找到失主的刘长青，“不是自己的钱不能要，要了心里不踏实，再说人丢了钱也着急”;离休老人殷树山，把离休金都捐给了贫困地区，不求回报，妻子“与老伴思想统一、目标一致”;八年穿坏了几十双鞋的戚恩雨，日日走街串户，为社区服务，工作笔记上密密麻麻记载着塔山社区的各种小事琐事和处理意见……
素材点拨：故事或许有别，精神却是同一的。这许多朴素的人，嘴角眼角却洋溢着原始的幸福，满满的快要溢出。这种由内而外的自足，不是金钱可以买到的。他们觉得自己所做的一切“值得”“太值了”“必须的”，不经意间说出来的话质朴滚烫，在某一瞬间足以击中你心灵深处沉睡的柔软的角落。他们只是普通人，却用自己的行动，诠释和传播着人世间的善与美，不仅给他人送去惊喜，也收获更多的信任。所谓见贤思齐、崇德向善，大概就是如此吧，行动总是最好的答案与证明。
【素材演练】
不止富足，更要清醒
厦门大学附属实验中学高三（2）班
陈均熠
“艺术与知识的吸取会教人懂得缄默的力量，不是说丢失了激情，是遵从了自己。”尼采讲述了知识与艺术带给人的精神成长。吸取只是能富足精神，但思考才能让精神成为清醒的灵魂。清醒的富足才是时代所趋。
从表层看，艺术与知识的吸取让人在提升自己的同时，也看到了自身的渺小。从深层看，这体现的是对知识乃至生活的谦逊态度与渴望精神。这便是“缄默的力量”，在吸取知识的过程中，开阔视野，掌握能力，提升认知，使人在面对问题时能够处变不惊，淡定从容。
然而，在如今的信息爆炸时代，所谓艺术与知识的质量参差不齐，这对当代人群选择知识提出了高要求。吸取什么？怎么吸取？如何选择？这都是大众身临信息时代所面临的问题。因此，简单的吸取是不够的，还需要清醒的分析与判断。这份清醒是脱离勒庞所说“乌合之众”的自我辨析，也是跳离王小波口中“沉默的大多数”的独特定位，正是“遵从了自己”。
可见，尼采之言并非简单的精神获取，它从个人的价值意义出发映射出群体的风气导向。所谓“缄默”的社会力量，是能在狂热的网络暴力前三思后行，是能在重庆坠车案中身体力行，更是对俞敏洪歧视女性言论的批判与反思。这或许是艺术与知识对人精神提升的社会意义与社会要求。
有人会问：做到人人皆有清醒的富足精神太难，是不是个太理想的乌托邦？尼采所言的知识获取就一定能打造出“遵从自我”的人格吗？
诚然，群体达到才识渊博又理智清醒几乎不可能实现，单纯吸取知识的人也未必满足需求，但是它展现的是积极向上的价值导向与学习态度。尼采所指的“遵从自己”是一份返璞归真的学习本心，也是单纯简单的学习态度。恰恰是难以做到，社会中这类人才显得难能可贵;恰恰是大众在碎片信息繁富又不知方向的时代，才需要这样的勇气与决心。
综上所述，所吸取的知识需要思考，从而进行选择，以此摆脱庞大信息的桎梏。不只富足，亦要清醒，此乃时代所驱。
【教师评点】文章思路清晰，思考深入且具有思辨性。作者不仅看到了知识与艺术带给人的精神成长，更认识到不仅要吸取更要思考，才能让灵魂清醒，并进一步论证我们应该如何保持清醒的分析与判断。作者从表层和深层对“缄默的力量”的理解与分析是比较深刻的，从“富足、清醒的灵魂”与“遵从自己”两方面来进一步探究这种力量的作用和意义，引人深思，最后上升到时代所趋的高度，立意高远。（指导教师/邬双）
尘埃落幕时
厦门大学附属实验中学高三（1）班
陈昱亮
信息时代的现实似乎总是迷惑，人们欣喜地装上了千里眼和顺风耳，却惊觉自己竟已忘记了如何看、如何听，最后所得只是泥沙俱下的鱼目混珠。他们张嘴，话语吐出，顷刻被更多的话语冲散。天空中尘埃飞舞，却连人们真正追求的，那些闪烁着艺术与知识的星星都被遮掩了去。
似是众星们不大习惯喧闹，它们时刻缄默，就连光芒都尽可能地收敛。正如尼采的说法：“艺术与知识的吸取会叫人懂得缄默的力量，不是说丢失了激情，而是遵从了自己。”
缄默，是一种审视，也是一种思考。这样的姿态，如罗丹《思想者》呈现的一般，绝不会是喧闹开出的花朵。当一个人学习得越多，了解得越多，他迎来的必将是沉重而漫長的思考，因而苏格拉底痛苦，而乌合之众幸福。
尼采云：“谁终将声震人间，必长久深自缄默;谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”他要听从内心的号召，从俗世的尘埃中剥离，去寻找那片最闪亮的星空。他无暇喧闹，就像攀上险峰的一刻，人们的选择不是高呼，而是屏息，在缄默中审视天地、审视自我。高呼的人获得了表面上的愉悦，但唯有缄默的人，才能得到更深的滋养，才能更深切地明白这趟旅途所带来的意义。
缄默也是与艺术和知识相伴的生活智慧，它看上去虽然没有表面的风流快活，却是一种开悟、一种解脱、一种心灵的豁达与自由。借用周国平在《安静》中的说法，“人生最好的境界是丰富的安静。”
追逐喧闹的人，不免会被喧闹所牵绊，被喧闹所困扰。他们寻求快感，寻求刺激，汲汲于那些短暂而喧腾的事物，如余秋雨所说，“浮华转瞬即逝，喧腾是短命的别名。”我们这个时代，有太多这样的东西，如流水线上的产品般以一种极其惊人且工整的速度被制造出来，又以惊人的速度快速消散而去。这是空气中飘舞的绚丽尘埃，是一个时代的海市蜃楼。追逐这些尘埃的人绝不像庄周梦蝶，庄周梦蝶的结果是物我两忘，而追逐尘埃，最后只会被尘埃淹没。
因此，比起一时的快乐，人们在与真正的知识艺术交流后，能得到的结论便是追逐心灵的富足与自由，这也正是知识和艺术所带给我们的东西。它将我们外在的激情内化，使其成熟而理智，让人得以静下心来仔细思考，为谁而活，为何而活？而人们也只有在仔细思考并尝试着回答后，才能离心中的自我更近一点。
时代喧哗，尘埃飞舞，我们以缄默静待尘埃落幕。行到水穷，坐看云起;太阳高悬，天空明亮。
【教师评点】作者认为缄默是对天地和自我的审视与思考，是心灵的豁达与自由，它能让我们认清自己、遵从内心，追求心灵的宁静与丰富、理性与自由，这就是缄默的意义与力量所在。在具体论证时，尼采、周国平、余秋雨等名家名言的引用，罗丹、苏格拉底、乌合之众、庄周梦蝶等作品或思想的化用，使得道理论证精彩而富有说服力;凝练优美的语言、喻证法的运用，使得文章文采斐然。此外，文中的对比论证、适时追问，以及结尾处诗意场景的描写，引人思考，回味无穷。（指导教师/邬双）
编辑/关晓星