仿写要求：

1.了解马良拥有的那支笔的神奇之处，掌握文中人物描写的写作方式。

2.体会文中人物的美好愿望，仿照课文结构以“如果我有一支神笔，只能画一次，我最想画的是什么？”说一说、写一写你的美好愿望。

3.仿照课文结构，写出人物特点的同时写出人物的愿望。

问题预设：

1.文中出现了几个小朋友？课文是怎么描写他们的？用括号标出这些词。

生交流：

（ ）的小曼 （ ）的周明 （ ）的元元

（ ）的张小丽 （ ）的王斌

2.老师：作者通过人物的外貌特征、性格特征、神态特征来描写五位主人公的特点，你能用同样的方法说说你身边的同学吗？

生交流：

（ 游泳飞人 ）周一帆 （假小子似）的王飞尧

（大眼睛）的葛璐瑶 （铁面无私 ）的陈悦雯……

3.老師：假如你有一支神笔，你最想画什么？与小组内的同学交流并完成学习任务。

附：写话学习任务