又到了“作文沙龙”时间。“一说到写作文，龙龙同学总是很发愁，因为他的作文像白开水一样，平淡无味。而且他现在生病在家，落了好几天课，‘作文沙龙’要成立一个帮帮团。哪位同学想要成为帮帮团成员，去帮助龙龙呢？”“我！”“我去！”同学们踊跃地举起手，抢着要去。“要成为帮帮团的成员，还得通过今天的考验。”
沙龙现场1 范文引路有方法
张老师出示了一段范文：
初夏，石榴花开了。远看，红色的花朵像一簇簇火焰。红得耀眼，燃烧了整片天空。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭，奏起欢快的乐曲。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
中秋时节，沉甸甸的石榴压弯了枝头。摘下一个，用手掰开，露出饱满的果粒，像一颗颗晶莹剔透的红宝石。送进嘴里一嚼，清凉酸甜的汁水沁人心脾。
“同学们，我们校园就有石榴树，你们观察过它开的花，结的果吗？”
“看到过啊，它的花红红的，很好看。”罗培铭用沙沙的声音回答道。
“我吃过石榴，它的果实圆圆的，也是红红的，一掰开，就像在裂开嘴巴笑呢！吃起来酸酸甜甜，很解渴。”陶昱晓甜甜一笑，似在回忆石榴的美味。
“看来，同学们都是爱观察的有心人。现在，我们来读这篇范文，说说小作者是怎样把石榴写得这么生动的呢？”张老师顺势引导，见机发问。
“我发现这位小作者在写石榴时，从不同角度去观察，既写了远景，又写了近景。这样写，就把石榴写得更全面了。”学习委员黎书呈一向沉稳细致，他思考片刻，给出了答案。
“的确，多角度观察，才能见事物的全貌，描写起来也更丰富且有层次。”
同学们点了点头。
“再读读看，还能发现什么写作秘诀呢？”
杨秋妍沉思片刻，说：“作者在写作时，用了很多修饰语，比如：沉甸甸的石榴，饱满的颗粒，晶莹剔透的红宝石，这样写，我仿佛能看到它们的样子，非常生动具体。”
刘沐希高高举起小手，答道：“作者还用到了比喻的修辞手法，把石榴花比作火焰和小喇叭，多么形象贴切啊！”
“我读到石榴花在风中摇动，像一群仙女在翩翩起舞时，好像真的看到了仙女跳舞的样子，美丽极了。”李浚瑜柔柔地回答。
“同学们都讲得非常有道理，看来，要把一个事物写得生动具体，我们可以给它加点料，加些什么好呢？”
“可以加上具体时间。”杨诗晟抢答道。
“加形状、颜色。”江泓逸不甘示弱。
“加上比喻、动态描写、想象描写……”同学们七嘴八舌地议论开来。
“除此之外，我们还可以调动多种感官：视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉。可以加的修辞手法也不仅仅比喻这一种，还可以加拟人、排比……加上这样的‘调味料’，我们的习作才会更有味。”张老师微笑着总结道。
沙龙现场2 片段描写我来帮
“同学们，龙龙发来了他的周记《买粽子》，想先请你们帮他润润色，看谁能成为小老师。”
端午节快到了，我和妈妈一起去超市买粽子。买粽子的人可真多，超市里的粽子也很多，一进门就能看见，堆了好几桌。有盒子装着的，也有散装的。有清水粽、甜枣粽、豆沙粽、腊肉粽。这些粽子看上去都很美味，我们各挑选了几个，高兴地回家了。
姚谊承：我觉得可以把“买粽子的人真多”写具体些，“超市里人来人往，穿梭不停。”
张天一：可以加上粽子的颜色和形状“粽子是用青色的箬竹叶包的，碧绿碧绿的，像翡翠一样。露出四个尖角，像是给小糯米戴了一顶帽子。”
刘前铄：还可以想象一下粽子的味道，比如：糯糯的清水粽，黏黏的甜枣粽，甜甜的豆沙粽，咸咸的腊肉粽。这样写更丰富全面。
张老师欣慰地说：“经过大家的润色，这篇小作文优美了很多。看来，你们都有成为帮帮团成员的可能哦！”
沙龙现场3 片段描写我来评
“龙龙非常感谢同学们的帮助，接下来，他还想向大家学习学习。请你们帮他写写范文，看看谁能通过这终极考验。”
大自然中有许多缤纷多彩的事物，有云、雾、雨、露，虫、鸟、鱼、兽……让我们选一种自己最熟悉、最感兴趣的东西，用上生动的修饰语写一写吧！
明媚的午后，一个个红彤彤的苹果挂在树枝上，阳光照在上面，闪着晶莹的亮光，像红宝石一样熠熠生辉。摘一个下来，放进嘴里，脆生生、甜津津的，爽口极了。——李丞弋
午后的阳光那么温暖明媚，一阵微风拂过，一群花蝴蝶飞入花丛中，时而高，时而低，快乐地追逐嬉戏。它们轻轻地扇动翅膀，花香四溢。飞累了，它们停在花蕊上，静静地收起了彩色的羽衣。——廖浚琳
瓦蓝的天空中，飘着朵朵白朵，那是妈妈买给我的棉花糖吧！那么软，那么甜。不对不对，那是妈妈放进姥姥被子里的棉花，那么暖、那么柔。可是，它怎么又变成了一只小狗，一匹小马。它还要变成什么呢？哦，它是魔术师，还在轻飘飘地移动。——李辰溪
李雨泽：李丞弋写苹果既写了它的颜色红彤彤的，闪着晶莹的亮光，把苹果的样子写得十分可爱诱人，还写了味道那么脆、那么甜，读着读着，我口水都快流出来了。
胡述雅馨：廖浚琳观察得真全面，她写出了蝴蝶飞行和休息的样子，她笔下的蝴蝶就像活了一样，飞到了我的眼前。
谢梦琪：我觉得李辰溪的作文写得最有意思，她加入了好多奇思妙想。把白云变化的特点写得趣味十足，还充满了家的温暖。这些文字读起来好有意思，想象的魔力可真大。
“同学们，修饰语的巧妙运用，实际是通过描写事物的状态来表情达意，为我们的语言镀上一层柔光，使其更充实动人，更有意境。学会这样写作文，你也能成为小作家。看来，帮帮团的成员非你们莫属了，你们一定能帮助龙龙写出一手好作文。”