臧老师：同学们，不光有新鲜感的词语是我们的好朋友，有新鲜感的句子也是我们的好朋友。我们一起来找一找，这位“好朋友”又藏在哪里呢？
聪聪：“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”我觉得这个句子很新鲜，尤其是第一个“向”太有趣了，同学们竟然跟小鸟打招呼！说明校园里的小鸟很多，这个校园一定是个环境优美的地方。
亮亮：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这个句子好优美，连树枝、鸟儿、蝴蝶都被同学们读课文的声音吸引了，说明同学们读课文的声音一定非常好听。我想，我们读课文的声音一定也不差，窗外的柳树、花儿、草儿一定也被我们吸引了。
欢欢：我在《花的学校》这篇文章中也找到了很多“新朋友”，比如“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛”。在这句话中，风竟然会走，会吹口哨，这可真神奇。读了这句话，我仿佛看到了东风吹过荒野，听到了风吹过竹林发出的响声。
乐乐：风吹得比较大时，花儿会左右摇晃，好像是人们在跳舞，狂欢。这是我读了“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢”这句话想到的。作者把花儿比作人，让我真切地感受到花儿在风中摇摆的样子。
平平：“雨一来，他们便放假了”。花儿的生活多好呀，和我们小孩子一样，盼望着下课，盼望着放假，盼望着能开心地玩耍。这不，一下雨，它们就穿着各种颜色的衣服冲出来了。
丽丽：“妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方”这句话也很有新鲜感。作者想象着花儿的家在天上，鲜花怒放，随风摇摆，是因为它们急着回家，在对着妈妈扬起手臂。读着这些优美又充满想象力的句子，感觉真是一种享受。
臧老师：同学们真厉害，这么快就交到了这么多“新朋友”。不过，交到“好朋友”后，我们还要学习“好朋友”身上的优点，这样，我们才能和“好朋友”一起进步，我们的友谊才能天长地久。你们觉得老师说得对吗？
同学们：老师，我们知道啦，您的意思是，我们在阅读时，不仅要学会发现有新鲜感的句子，还要进一步了解这个句子，并能写出有新鲜感的句子，让其他同学跟我们写出的句子“交朋友”。
臧老师：同学们说得对！