语文要素：关注有新鲜感的词语和句子。
多多很爱交朋友，新学期刚开始，他就交了好几个新朋友。听说在书本中也能交到新朋友，他就迫不及待来寻找了。我们也来寻找新朋友吧！
臧老师：同学们，老师今天要给大家介绍一位新朋友——有新鲜感的词语。不过，这个朋友很调皮，它藏在我们的课文中，我们一起来寻找吧！
丽丽：我找到啦！“傣族、景颇族、德昂族、阿昌族”，我以前都没有听过这些民族，感觉特别新鲜，也特别有趣，我要查找资料，了解他们的生活习俗和民族特点，和它们成为好朋友。
明明：一看到“铜钟”，我就充满了好奇，因为我从来没有见过在树上挂着的钟，这个大钟自己不会响，一定是到了上课时间和下课时间，有人来敲打它，才发出声响。有机会，我一定要去看看这样的钟，我还要敲一敲，想想都觉得有趣。
臧老师：同学们说得很好，有新鲜感的词语，就是让我们感到新奇的词语。在遇到有新鲜感的词语时，我们要利用查字典或查资料的方法，去了解关于这个词语的知识，让这个“新朋友”变成你的“老朋友”。其他同学还找到了哪些“新朋友”？
亮亮：大青树下的小学里的同学们来自不同的民族，他们穿着“鲜艳的服装”，把学校打扮得绚丽多姿，我觉得这点很新鲜，和我们整齐划一的校园形成了鲜明的对比。
欢欢：我对绒球花和凤尾竹感兴趣，因为我们身边没有这些植物，去查了资料，才发现凤尾竹真的和凤凰的尾巴一样，非常好看。
乐乐：我发现同学们课间做的游戏，和我们的不一样，我觉得很新鲜。比如，他们跳孔雀舞、摔跤。我在网上看了孔雀舞的视频，真的太优美啦。放学后，我和同学试着摔跤，我摔了个大屁蹲儿，现在都感觉好疼！
臧老师：同学们找到的“新朋友”真多，这些“新朋友”中，有的是新鲜事物的名称，有的是陌生的词语，有的同学找到的可能是好词好句，不管是哪方面的，我们都要通过进一步学习，把你找到的“新朋友”变成“老朋友”。