我们班经常会刮一些“流行风”。有的“风”来去只要几天，有的“风”却越刮越烈，有的“风”还会反复登陆多次呢！

“同学们，下课了……”伴随着老师的这句话，许多同学像变戏法似的，从书包里掏出一件件还未编完的饰品，小心翼翼地编了起来，当然他们中的大多数都是些心灵手巧的女生。瞧！我的同桌正灵巧地在一只“龙虾”身上翻动着，只见她一会儿收手端详，一会儿低头编织，那一丝不苟的样子显得很专注。终于，她的脸上露出了笑容：“耶！编完喽！编完喽！”“今天我也刚编完了一个兔子。”另一个女生兴奋地说道。然后，两人又凑在一起交流编织技艺……由于编织的工程浩大，许多同学想早一点儿完工，于是一些心存侥幸的同学就在课堂上“赶工”了。你看：小白的双手正在抽屉里不停地忙活着，眼睛一会儿看老师，一会儿看手中的作品，仿佛一个心虚的贼。再看她的神情，一会儿故作镇静，一会儿又假装专心听讲的样子，让人忍俊不禁。可俗话说：“若要人不知，除非己莫為。”同学们的这些小把戏怎能逃过老师的法眼！于是老师一声令下，一阵“编织风”就这样烟消云散了。

一“风”未平，一“风”又起，刚送走了“编织风”，“养蚕风”便迅速席卷全班。这次的“养蚕风”来势凶猛，几乎一夜之间，无论男女同学的手中都有了一盒蚕宝宝。教室里、走廊上，甚至卫生间，都成了同学们交流养蚕心得的好场所，他们或三个一群，或五个一伙，随时交流、讨论着蚕的生长情况和养蚕要注意的事项。蚕养得好的同学，脸上洋溢着自豪和欢笑；养蚕失败者则闷闷不乐，几天难见笑容。一茬儿蚕养下来，许多原本不怎么在一起玩的，成了铁杆哥们儿；而一些原本对蚕一无所知的同学俨然成了“养蚕专家”，不仅对蚕的生活习性了如指掌，而且一说起蚕来，就能从我国古代的养蚕史讲到“丝绸之路”，从养蚕对经济发展的贡献讲到对外文化交流的作用，真是无所不知，让人钦佩不已。

现在，我们班最流行的“风”要数“石头、剪刀、布”了！这阵风已经是第三次登陆我们班了。可别看这游戏土里土气，极为幼稚，可在我们手中，却能玩得其乐无穷。同学们用“石头、剪刀、布”来找“亲戚”，只要一下课，随处可见：“来，我们来玩嘛！”一位男同学向另一位同学发起挑战。“好啊，谁怕谁啊！输的人要叫赢的人‘哥哥’，怎么样？”“好啊！石头、剪刀、布——”“哈哈！哈哈！我赢了！耶！以后我就是你哥哥了！来，叫声听听！”赢的同学十分得意，眼睛瞟着对方像一个得胜的将军——不可一世。为“哥——”输的同学满脸无奈，极不情愿地从嘴里挤出了一个字。“唉！”赢的同学捧腹大笑起来。“哎——哈哈！”输的同学不知为何，竟也哈哈大笑起来！真是怪哉！

有喜有忧，有笑有泪，我们班的这一阵阵 “风”给我们带来了欢乐，带来了友谊。不知道再过几天会刮什么“风”，但我期待着。