一回枯荷听雨声，叮叮咚咚。

透过薄薄的纱窗，清脆的音符如一双双欢蹦的小脚丫，远处的小池塘传来欢奏的蛙鸣，低吟浅和，撩得人直想冲出去痛快地淋场雨。年幼的我，在窗边的床上辗转反侧。渐渐地，那一串串美妙的敲击连缀成一股清澈的泉流，摄住了我的神思，是醉酒的风儿误撞了风铃，是逃脱的鱼儿甩尾入水，是丁香摇落一身露珠……

不知不觉间，顽劣小儿枕着轻拨慢弹的雨滴入眠，在梦里，他看到雨滴在荷叶上绽出朵朵银花，又沿着荷叶的纹路滚成一团笑呵呵地跳下，他和小伙伴们也变成了一群雨点，嬉闹着、蹦跳着……

枯荷夜雨，在我幼稚的心中，是一首清新欢脱的歌谣。

二回枯荷听雨声，淅淅沥沥。

告别无忧无虑的童年，心中涌动着年少的轻狂，追云逐雨西风飒，倚马仗剑走天涯。捧一卷书，临窗夜读，嗬，是谁扰乱我的思绪，发出不懈的邀请？

轻轻柔柔，如溪水潺潺，仿佛有一根看不见的线将它们编织在一起，组成一曲生命的交响乐。在这乐声里，我听到了炽热的心跳、生命的悸动。新陈代谢的声部由弱到强，渐次展开，升腾为主旋律，心中的梦在这一刻变得格外清晰。平静安逸的生活里，总有那么一刻，应和着点点雨声，隐匿的梦想会浮出水面，那么热烈，让人心动。

枯荷夜雨，青春年少的我听到了内心的渴望，憧憬一场轰轰烈烈的人生。

三回枯荷听雨声，冷冷清清。

经历了曾祖母的离世，品尝过人生的酸甜苦辣，遭遇了前进路上的成败悲喜，见识了天外有天，我在磨砺中逐渐成长。

雨打枯荷，竟隐隐流露出淡淡的哀傷，如潮水涌上心房。缠绵悱恻，夹杂着无法遣怀的哀愁，以及对人生的思考和迷茫，还有一些莫名的情愫在这样清冷的雨声里从心灵的某个角落潜滋暗长。自己还没发觉，那些被打湿的往事和心事已像杯中新泡的茶叶翻滚沉浮。倚窗灯自语，一夜枯荷雨。那雨声，使孤独变成无边无际的深海，使忧愁化作浓烈粘稠的绕指柔。

枯荷夜雨，我独酌心中愁闷，独自微醺。

雨声未变，枯荷未变，一切仿佛都未变，然而，一切似乎又都在变，细细回想，或许真正变的，是我……

‖江苏省海门中学附属学校‖指导教师：杨邦虎

文章借自己枯荷听雨的三个阶段的不同心理感受，记录了心灵成长的过程：一回枯荷听雨声，叮叮咚咚，在童年幼稚的心中，它是一首清新欢脱的歌谣；二回枯荷听雨声，淅淅沥沥，在少年轻狂的心中，它是生命的悸动和梦想的声音；三回枯荷听雨声，冷冷清清，在经历亲人离别、失败磨砺之后的作者心中，雨声变得冷寂而沉静，它是孤冷沉淀之后的绕指柔……雨声未变，枯荷未变，变的是自己，是自己心灵的感受！

文章的独到之处在于，把自己心灵成长的不同阶段，对接为枯荷听雨时不同的心灵体验，从而把一个抽象的心理状态，转换成具象可感的画面，再配以恰到好处的抒情文字，从而成就了一篇文质兼美的好文！

【适用文题】变化；成长之歌；倾听……（平子）