凌乱的房间里，几枚银色的小型核能纽扣电池躺在地上闪闪发光，微型太空，望远镜被随意丢在地上，一个黄色光球被摆在桌子中间，照亮了几块发着微光的二维屏幕。

几块屏幕上显示着复杂的公式，上面可以看到“无尽能源”“空间折叠”之类的词，一看就知道这是一个初中生的作业。然而，最上面的一块屏幕上的内容截然不同：

3798年5月6日 青级橙班 姓名：God 题目：自创游戏日记

前天，我用望远镜在d方向的若干星系里发现了一个没被破坏过的星系！由于我是第一个发现它的人，这个星系就名正言顺地归我了。

最近同学们都在玩ZX75——自创系统游戏，他们在课堂上偷偷讨论这个游戏。刚好我有了这个星系，可以把它编入自己的游戏。哈哈！这个操作太酷了！

这个星系很完整：它的中间有一颗主星，外围有八颗副星，主星可以发热发光，像生活中常见的灯泡。我给它起了一个好听的名字“太阳”。经过一段时间的考察后，我决定把实验对象定为一颗颜色很漂亮的星球，它的样子让我想起我最喜欢的四维模型，所以我就用模型的名字给它命名：“地球。”

地球被海水覆盖着，我将陆地编辑进去，接着在大地上勾勒出高山和盆地，从高山上引出溪流，延伸至大海中。然后我又在椭圆形的两极覆盖大片的冰川：水的比热容比较大，可以起到调节气温的作用。我又在地球表面用透明色的记号笔画了一个大大的同心圆，这是大气层。接着，我在大气中添加一些气态水，再添加能量使地球表面的大气动起来，形成气流。大海中的水经过太阳照射蒸发变成气态水，气态水跟随气流和大气中的水聚集在一起，久而久之形成雨水。雨水落在小溪中再流入大海。这样，我就编辑好了一个水循环！未来，我想在溪流旁制造一些生命，不过这个程序比较难，我还不会做呢！

有了水，之后就可以做出生命。我终于理解了为什么同学们这么喜欢ZX75，原来它这么好玩啊！

早上，还没到规定的日常起床时间，God就从床上跳起来，冲向了他的地球操控板。上面显示一切运行正常。他看到无数条水流从几座高山上流下来，经过他画的流线，奔向大海。他开心地笑了。他发誓自己一定要好好学习古生物学和编辑学。成就感冲击着这个少年，让他感到前所未有的快乐。

刚从教室回来，God扔下书包便坐到了地球操控板跟前。他今天又对地球的面貌有了一些新的想法，他迫不及待地趴到电脑前，噼里啪啦地输入编码。

3798年5月7日 青级橙班 姓名：God 题目：自创游戏日记：

今天我的运气非常好，大多数编辑任务很快就完成了。这主要因为目前的编辑难度比较小，运用的大部分是小学知识。小学时学编辑可枯燥了，沒想到运用起来这么有成就感！

由于昨天的水循环做得不错，今天我可以做一些其他的改良。我先将一些山脉抬高了一些，又在一些平原上编辑了些小的山脉，将整个地形改成“中间高，四周低”的形状，这样就更利于水的循环了。之后，我发现地球的内核温度非常高，和周围结构的温差太大，随时有爆炸的可能。我很快想到了昨天地理选修课中古地层中的“火山”，技术上做出类似于火山的东西并没有什么难度，只要将地球表面打开，让内核的岩浆定期喷出，就可以解决这一问题。

之后，我将地球的轨道稍稍调整了一下，重设了地球的公转和自转时间，将它改为365天和24小时，和我们五角星球一样！这样，以后我就可以更轻松地观察它了！

第二天，在古生物课上，大家都昏昏欲睡，有一个人却听得格外认真。在编辑课上，编辑老师讲了一种终极编辑大法——诗梓编辑法。这种编辑法是由曾经的编辑大师诗梓发明的，其方法极其精妙，几乎覆盖了编程的所有内容。

回到宿舍后，God很快查到了诗梓编辑法的全部理论，趴在被窝里研究了一晚上。以God的智商，他很快就把这个大人们都惊叹的理论全部掌握，并准备加以利用。

（未完待续）