【文题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

1956年，享誉全国的“种树老人”、青海省海东市原护林员李洪占在荒岭上栽下第一棵树，从此，他便将种树当成了他人生中最重要的事情。60多年过去，老人种下了8万多棵各类树木，面积达到133公顷。

55岁的村民陈尚祥，上小学时就开始跟着李洪占学种树了，从他那里学到的种树方法很管用，树木成活率很高。

朴实的老人有一些平凡的话语：

1.“看到小树苗扒住了土，扎住了根，我这心里就安稳了，想着大山也快要穿上绿色衣裳，我心里真舒坦啊！”

2.“我种了一辈子树，往小处说，是美化家乡; 往大处说，是造福子孙。就是这个信念，让我从未放弃植树造林这个事情。”

3“只要走得动，不死掉，就要一直种下去！”

请根据上面的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章表达你的看法。

【写作指导】

这则材料由事例和言论两部分组成，充满正能量。写作时，可进行多角度立意构思。

1.梦想与希望。李洪占老人在家乡的荒岭上种树，绿化家园，为子孙造福，这是他的梦想与希望。因而，他用60多年的时间来守望。

2.执着与激情。种树很辛苦，浇水吃苦更大，要有劳动的激情。而用一辈子做好一件事，只要不死，就要一直种下去，更是执着精神的体现。

3.幸福与愉悦。看到小树苗扎根、成活，让荒山野岭充满绿色，老人心里安稳、舒坦。美化家乡，造福子孙，更给老人带来由衷的幸福感。

4.示范和榜样。李洪占60多年坚持种树的壮举，影响、带动了村民们，陈尚祥是其中的一个典型个案。李洪占老人的榜样作用和种树技能，起到了很好的示范、引领作用。

写作时，要贴近材料要点，热情点赞“种树老人”的可贵精神和崇高风范。除了运用常规的议论文体，还可以采用致敬信、新闻评论、访谈、倡议书等实用文体。

【素材与化用】

强力素材一：法国文学家莫泊桑的成名，源于他的恒久坚持、永不放弃。

化用例段：法国文学家莫泊桑成名之前，其小说《羊脂球》曾遭遇四十余次退稿。面对人们的讥笑，他毫不在意。面对一次又一次的退稿，他恒久坚持，永不放弃，最终《羊脂球》付梓出版，让他从两尺多高的手稿里站了起来，一举成名。

强力素材二：李桂林、陆建芬夫妇19年的坚守，19年的清贫日子。

化用例段：19年的坚守，19年的清贫日子。李桂林、陆建芬夫妇放弃山下优厚的工作待遇，两人联手在海拔1900米高的地方搭建天梯小学，让昔日的“文盲村” 成为远近闻名的“人才村”。

强力素材三：“我们奋斗一辈子，不就是为了老百姓过上好日子，有一个幸福的家园吗？”这是“草鞋书记”杨善洲的幸福观。

化用例段：“让老百姓过上好日子，有一个幸福的家园”，这是“草鞋书记”杨善洲的幸福观。为了兑现承诺，老人退休后，一头扎进大亮山，历经20多年，他和同行者把一片荒山野岭变成了绿色海洋，让周边4个贫困村开始脱贫致富。

【例文】

用执着浇绿希望

□海南省儋州市第二中学 曾秀

苍鹰执着于蓝天，耕牛执着于农田。而他，李洪占老人，执着于种下一棵棵树，染绿荒山野岭。薄暮时分，他用几十年的种树经历，告诉世人什么是执着。

执着是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。他从朝气蓬勃的青年，到白发苍苍的晚夕;从山的這头，到山的那头。他种下树苗，扎下了根，他用了六十余年的时间，也不曾想过退缩。“马蹄底马耳头”，是他日日夜夜、年复一年记录树苗的生长情况得出的经验;“植树过程中的挖坑深度、埋土厚度，如何填土、浇水”，他了如指掌;“春天育苗，夏天种树，秋天补栽，冬天防火”，是他一生追求的理想。他说：“只要活着一天，我就要种一天的树。”生命不息，求索不停。

执着是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。蔡家堡，干旱少雨，用当地人的话来说，是个“荒土岭、栽死鸟”的蛮荒之地。余秋雨说：“我们不赞美苦难，但我们不惧怕苦难。”苦难在他面前是利器，是他刺向荒山的一把利剑。初春的山顶寒风刺骨，他天不亮就提着树苗扛着铁锹，深一脚浅一脚地在寒风里赶路。没有水源，他就开渠引水;没有资金，他就拾破烂换钱;没有树苗，他就自掏腰包。在种树面前，温饱与舒适不值得一提，种树过程艰难，他没有想过放弃，而是执着地寻找方法，越挫越勇，直到大山深处绿意盎然。

执着是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。他始终不忘为家乡种下绿色的希望，他始终充满自信，相信人的力量，他在巷道、在田埂上、在荒山种下了树苗，让家乡一点一点地变化着，荒山深处是绿意，绿意深处是未来。他用无比的坚韧和自信，撑起家乡的一片绿意。乘着风，踏着浪，驶向那一片绿。带着这样的执着，他种下了8万余棵树。耄耋之年，满载一山绿意，谱写一曲林海恋歌，在山头唱响。

执着是精神的韧性，虽沉重亦可承受;执着是信念的坚定，有彷徨而不放弃;执着是生命的顽强，遇困苦也不言退缩。执着也可能是“种树老人”李洪占用一辈子的时间才能诠释的。

品读李洪占老人的执着，我想到了我的高三备考。虽然目前因为新冠肺炎疫情，我们只能宅在家里，但是停课不能停学，要通过上网课和自学，来充实每一个居家的日子，执着地埋头学习，为自己未来的人生不断增添希望的绿色。

运用类比和比喻，引出李洪占老人的执着。

分论点论证一，执着在于长久的坚持。

分论点论证二，执着在于不怕困难，勇于面对。余秋雨的警句和李洪占的事例相得益彰。

分论点论证三，执着源于自信，用语富有诗意。

运用排比句，对李洪占老人的执着加以诗意的点染。

联系当下，强调自己要像“种树老人”那样执着于备考，为人生增添希望的绿色，充满号召力。

评点：文章以“用执着浇绿希望”为题，题目也是论点。行文中，始终贴着材料要点写，从三个角度进行分论点论证，每个分论点均选用古诗名句，增添了论述的文化底蕴。作者还巧妙补充了有关李洪占种树的素材，用语渗透诗意，最后联系自我，来得自然，平添了论述的高度。

（编辑：于智博）