【文题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

这注定是一个特别的春天。

尽管我们已经习惯奔跑，但如今不得不换个节奏。经受着疫情的考验，经历着疫情的波澜，“宅”成了多数人奉献社会的新方式。

作为一名高三学生，在这个特别的假期里，“宅”触发了你怎样的感悟和思考？请结合自身生活体验写一篇文章。

【原文呈现】

病毒不息生命，“宅”亦不止韧性

□吉林大学附属中学 张议文

（作者追求标题的优美、语言的整饬，以这样一个对句作题目，很有用心。但是刻意求工的结果是语言不够简洁明快，还不如两句各删二字，改为：病毒不息，“宅”亦不止）

今年春节（应为“春节前后”），一场肆虐举国（“举国”一般不作宾语）的疫情冷却了新春热闹喜庆的气氛，延迟了高三学子的开学时间，牵动着华夏儿女的心（语序需要前后调整，使表达更顺畅，衔接更自然）。“宅”一下子改变了我们的生活节奏，亦给予我们思考体悟的时间。（开门见山，直入话题。但表达上存在语法和连贯上的问题，需要修改）

应对病毒的侵袭，是人体细胞面临的一场大考。（这是一个过渡段，但作者过渡不甚自然。要将这一话题与“宅”巧妙地联系起来）

我们在生物课上学习过的，从溶酶体到糖蛋白，从吞噬细胞到淋巴细胞，从溶菌酶到抗体，我们机体内的免疫系统的完整有序是抗击病毒的坚实壁垒（此句存在语病。“系统”是“壁垒”而非“完整有序”）。细胞们面临的大考，是“各司其职”的“宅”。倘若吞噬细胞不“宅”在岗位上，病毒便会肆意侵袭，突破防线;倘若记忆细胞不“宅”在迅速变身（用词不当）的岗位上，初见功效的治疗便会前功尽弃。（这段话分析了人体免疫系统中每个组成部分“宅”在自己岗位上的重要性。不足之处，“宅”这个词在这里用的是一种特殊意义，用来稍显唐突，最好先对其含义稍加解释才能使读者易于接受）

细胞们的“宅”，是为了守护自己的生命，体现了各司其职的韧性。作为无数细胞组成的个体，我们的大考是什么？我们的宅又意味着什么呢？

将至的高考，是我们面临的一场大考。（将“宅”与高考联系起来，需要有巧妙、自然的过渡，但本文做得比较生硬。此处需要加上一些“串场词”）《花冠病毒》中曾说：“人类与病毒必有一战。”作为高三学子的我们，不仅有抗击病毒的一战，还有冲击高考的一役。近日，网上充斥着“再宅下去我就考不上大学了”之类的话语。其实不然，“宅”的优劣，全看个人的运用。（这是一个过渡段。但过渡语略显生硬，语言还需要加以润色）

无疑，当下许多人已经沾染懒惰懈怠的“新型宅家病毒”，而我们要时刻告诉自己，“我是幸存者”！我们完全可以模拟校园作息时间，可以挑战突破自己的薄弱环节，利用宅家的大块时间做好最后冲刺……如此，我们的“宅”得以升华，不仅是自我隔离造福社会，更是磨炼意志心态，必胜（“必胜”用词不当）高考的信念。（由新冠病毒联想到“新型宅家病毒”，较有创意。但语言还需推敲，以求表达更精致）

抗击疫情，是全社会面临的一场大考。（过渡还是生硬，需要添加上巧妙自然的过渡语）科学抗疫，听党指挥，举国上下都经历着这场大考。（过渡亦需联系到“宅”字）

不同岗位上的公民们，奉献出了不同的“宅”。处于隔离封城区的武汉人民，“宅”在家中自我隔离，是体现公民责任义务的“宅”;钟南山、李兰娟院士逆行武汉，研制特效药及疫苗，是“宅”于岗位、“宅”于为國为民的责任心;医护工作者们驰援武汉，奉献自我，是“宅”于医者仁心，“宅”于工作岗位。正是全社会的“宅”，促成了一股合力，使我们抗疫之心欲坚，抗疫之志欲定（两个“欲”字运用不当），这是全社会的韧性。（将医护人员坚守岗位称之为“宅”，很有创意。但是最好在前文有一个铺垫，不至于让读者有突兀之感）

这场考验，使免疫系统更加顽强，使个体更加坚韧，使社会更加团结。病毒不息生命，“宅”亦不止韧性。（结尾收束全文，点明主题，照应题目，结构紧凑。但是总结尚不够全面，尤其是对作者自己的“宅”的体验未作总结概括。最后一句亦需修改）

【升格建议】

文章存在着一些瑕疵，主要表现在这样几个方面：一是段落安排上处理较为生硬，层次之间缺少巧妙自然的过渡。二是语言表达上稍显粗糙，存在语法和连贯等方面的问题。三是对医护人员的“宅”的含义的分析上缺少铺垫，给人以突兀牵强之感。

【升格作文】

病毒不息，“宅”亦不止

□吉林大学附属中学 张议文

春节前后，一场突如其来的疫情由武汉蔓延至全国，牵动着每一位华夏儿女的心。这场疫情，冷却了新春时节热闹喜庆的气氛，使企业复工学校复课的时间被一再推迟，让每家每户足不出户，困于门庭……中国人的生活节奏一下子被改变了，“宅”成了绝大多数人的生活方式。这也让我们这些原本早该在课堂上比拼，在考场上厮杀的高三学子至今困守家中，线上听听网课，线下单兵作战。

“宅”，一种很久未曾经历过的生活体验。它让喜欢“群居”的年轻人寂寞难耐，但它亦给了我们更多思考和体悟的时空——让我们思考“宅”的意义，体味“宅”在每个人身上体现出的不同价值。（修改之后，交代更具体，内容更充实，话题引入更自然）

“宅”，对于今天的每一个中国人来说，意义不尽相同。足不出户，待在家中，这是一种“宅”——就像此刻的我们，为的是不沾染病毒，也不把病毒传染给他人，这是目前最有效的防御方式。坚守岗位，不下火线，这又是一种“宅”——就像我们的医护人员、公安干警、部队将士……他们如同人体里的免疫细胞，时时刻刻“宅”于岗位与来犯之敌抗争！他们以自己的汗水、心血甚至生命抵抗着瘟疫，维护着大众的平安，他们是新时代的英雄！（加过渡段，点明“宅”的意义，为下文的叙和议作铺垫）

细想想，每个人的“宅”都有着为己为人的双重的意义。只不过我们更多的是在守护自己的生命，而那些奋战在抗疫一线的将士，他们的“宅”，更多的是为了别人。（删除了原文中关于细胞的那段比喻论证，而以上文的一句话带过，是为了使文章内容更简要精粹，切近主题，突出对抗疫一线人员的赞美）

困守家中的高三学子，此刻想得更多的恐怕并不是疫情，而是我们一百天之后将要面临的高考，想到这场疫情、这种“宅”的生活方式对我们高考的冲击。

《花冠病毒》一书中曾说：“人类与病毒必有一战。”作为高三学子的我们，不仅与病毒有一战，还有冲击高考的一役，为高考忧虑乃人之常情，近来网上就充斥着“再宅下去我就考不上大学了”之类的怨言。但是我们只要想想那些奋战在抗疫一线的人们，尤其是那些抛舍家庭和亲人奔赴湖北的“最美逆行者”，他們连自己的生命安危都可以置之度外，我们为三个月后的高考忧心忡忡满腹怨言是否有些太小家子气？再说，我们虽然“宅”在家中，还可以收看网课，可以和老师同学线上交流，所改变的只不过就是一个“无人看守”的环境而已，我们凭什么就对自己的意志力失去信心？（这一段对原文作了补充，意在突出“宅”对我们的考验）

无疑，无人管控的生活会让许多人沾染上懒惰懈怠的“新型宅家病毒”，因此我们要时刻告诫自己：“我是幸存者！生命和健康值得我们好好珍惜！”我们完全可以模拟校园作息的节律，可以试着独力反思不足之处突破薄弱环节，可以利用无人干扰的大块时间作最后冲刺……如此，才会让“宅”的意义得到升华——不仅是自我隔离造福社会，更是磨炼意志心态，坚定高考必胜的信念！如此，我们才会无愧于那些始终“宅”在抗疫前线的奉献者！（修改之后，凸显了对“宅”的意义的认识，也是对那些因宅家而怨天尤人者的深刻教育）

抗击疫情，是全社会都要面对的一场大考，而“宅”便是这一特殊时期每个中国公民采取的特殊而有效的方式。一样的考题，我们是否都能考出最佳的成绩？（过渡到对“宅”的普遍意义的分析）

被隔离被封城的武汉人民，“宅”在家中自我隔离，是为了不让疫情扩散;钟南山、李兰娟院士逆行武汉，“宅”于岗位献策献力，是为了力挽狂澜;医护工作者们不畏风险驰援湖北，“宅”于医院奉献自我，是为了战胜死神救死扶伤……他们交出的是一份份近乎满分的答卷！正是全社会的“宅”，形成了一股合力，使我们抗疫之心弥坚，抗疫之志笃定，体现出中华民族在灾难面前的意志力和战斗力！

一个“宅”字，令人思绪万千。因突发疫情应运而生的“宅”，它一时间改变了我们的生活节奏和习惯，它考验和磨练了我们，它让弱者变得坚强，让强者变得坚韧;它让人心变得统一，让人们胸襟变得阔大;它让我们的祖国在风雨中变得更加强大……

（编辑：李跃）