听说大熊老师很擅长惩罚自己的学生，当妈妈领着我走进这个班级时，我心里简直不安极了。像我这样淘气、爱犯错误的小狐狸，这位会魔法的老师会不会将我变成一只永远为别人歌唱的蝈蝈呢？

不过，据说他惩罚学生从来不使用魔法，我不由得松了一口气。而且我还发现他的惩罚常常与众不同，并不总是叫人紧张和害怕。

我受到的第一次惩罚是这样——

那天，雨下得很大。我打着雨伞，一路奔跑着来到教室门口。还好，再晚一分钟就会迟到。大熊老师却有些不满意，不过仍微笑着说：“阿狸同学，请合上你的雨伞让我看一看——嗯！你把你的红裙子照顾得很好，上面一点雨滴也没有。可是瞧瞧，你对你的鞋子就太不够友好了，把它们弄得又湿又脏的。难道当一个未来的魔法师，就不用照看自己脚下的鞋子吗？”

我不由得面红耳赤，心里还埋怨大熊老师：这样啰啰唆唆地教训人，就真的让人迟到啦！

“我看过天气预报，放学时还会下雨，”大熊老师突然高声说，不禁吓我一跳，“因此，我惩罚你在这节课上为你的鞋子做两把小雨伞。注意，是两把，左脚的鞋子有一把，右边的鞋子同样有一把。这样一来，你就是今天魔法小学校里唯一一个在下雨天撑三把伞的同学，肯定会让人印象深刻的。不过我提醒你，一定不能使用魔法，而要像普通学生那样纯手工制作小雨伞，‘穿’到脚上时还要牢固、舒服。”

我的动手能力原本有些差，这下可好，大熊老师惩罚我一次纯手工制作出两把小雨伞。我自己也不愿意应付—在鞋子上撑开两把小雨伞让人看，必须漂亮得像两朵花才成，由此可以想象我这节课上得多么辛苦。好在下课时，我终于独立做成了两把草绿色的小雨伞，一“穿”到左右鞋子上，就立刻赢得了同学们的一片叫好声，大熊老师也笑眯眯地提醒我说：“听！你的汗珠滴落在这两把小雨伞的伞面上，就像青蛙在敲荷叶做的架子鼓，要有多好听就有多好听！”

大熊老师，你这是在写诗，还是在表扬我？

我不再暗暗地生大熊老师的气，穿着“雨伞鞋”，走到雨帘中，听到别人议论：“快看那个小狐狸，她多会穿，多会玩！那是我见过的最漂亮的‘雨伞鞋’！”心里感到好轻松，好自豪。

接下来，我逐渐见识了大熊老师各种各样让人难忘的惩罚，也习惯了他的“熊氏惩罚”，甚至觉得犯错误竟也是美丽的呀。

我的同桌金丝猴同学喜欢右而讨厌左，大熊老师让他向左转时，他每次都向右转，还解释说自己不小心把左给弄丢了。

大熊老师既不气也不恼，弯腰在操场旁边的花池里采下一朵深黄色的麦秆菊，说这种花象征着永恒的记忆，会帮助金丝猴同学将丢失的左给召唤回来。他一边说着，一边摘掉麦秆菊右边所有的花瓣，只留下左边的花瓣，然后轻轻地插到金丝猴同学的左耳朵上，要求他连续佩戴21天。

其实金丝猴同学最讨厌佩戴花朵了，他认为自己已经足够英俊帅气，在耳朵上斜插一朵女孩子气的花确实够傻的。于是他跟大熊老师商量说，能不能将麦秆花换成金铃铛，系到他的左脚踝上，同样可以起到提醒记忆的作用。

大熊老师没有答应，说他还有一个要求：在这21天里，还必须让麦秆花保持新鲜，不能再掉落任何一片花瓣。“当然，在全班同学中，你可以第一个去攀登学校后面的‘净水山’，山顶的任何一滴净水都可以让你的记忆之花保持21天的新鲜度。”

金丝猴同学听后，显得既着急又忧愁：抵达“净水山”山顶，可是需要攀完10000多级台阶才会成功的呀！

21天后，金丝猴同学将那枝完好无损的麦秆花交给了大熊老师。

大熊老师一直默默地微笑着，并没有询问他是怎样攀登到“净水山”的山顶上取水的，他突然喊了一声：“向左转！”这一次，金丝猴同学终于转对了，以后他也没有再转错过。

大熊老师还惩罚过野狗同学，他在课堂上实在太爱乱说乱动，没有一个人愿意跟他同桌。

大熊老师让野狗同学面对一支麦克风滔滔不绝地讲上一小时的话，什么话都可以，包括漂亮话、謊话、大实话和真心话。可是等野狗同学张开嘴巴讲话时，好端端的麦克风里怎么也传不出声音。后来我们才知道，野狗同学当时突然失声，连哑巴那种含混不清的呜呜啦啦声都发不出，难道是他太紧张了？还是假装自己突然失了声？

野狗同学只得“缴械投降”。他先向一些同学说了声“对不起”，又向大熊老师认了错，保证自己以后不再乱说乱动，要好好学习，虚心求教，将来当一个好的魔法师。那些同学马上原谅了他，大熊老师也微笑着请他赶快坐下。

后来有同学问野狗同学，大熊老师在惩罚他时是不是暗中使用了魔法。他坚定地摇摇头，说当时的一切都是真的。谁知道呢？大熊老师想使用魔法，谁也挡不住，是不是？

大熊老师这么擅长惩罚学生，在魔法小学校里自然也引起了一些争议，有的老师就到校长那里说：既然擅长惩罚学生，就说明他管理班级不怎么样；再说了，他怎么就不尝试做一个擅长表扬学生的老师呢？好孩子是夸出来的，而不是罚出来的，再稀奇古怪的惩罚毕竟还是惩罚……总之，大熊老师太古怪，他对学生、对学校的影响暂时还不好估量。

我最后一次接受大熊老师的惩罚是在一天夜晚，其实也说不上是惩罚吧。

我在学校的楼顶上用望远镜观察天文学家们新发现的一颗行星，他缓缓地走过来问：“你这么认真地观察星星，有什么收获吗？”

我便报上一大堆数字，其中有个数字还是我自己计算出来的。

他哈哈一笑，又突然问：“你这样观察星星，得到过星星的同意吗？我现在要求你放下望远镜，只用自己的眼睛去看星星，还要忘掉那些数字，忘掉星星是一种发光石的说法。”

今晚的大熊老师变得多奇怪啊，在课堂上，他不是希望我们在观察事物时要认真、准确吗？我只好默默地放下望远镜，那颗新发现的行星消逝了。我望见夜空是那么幽蓝，充满幻想，点点繁星又是那么美丽，充满神秘。

没想到从第二天上课起，我们就再也没有见过大熊老师。代替他的果真是一个擅长表扬学生的老师，动不动就夸学生日后必将成为一名伟大的魔法师，同学们却过了很长时间方才适应这个外号叫“汤匙嘴”的黑脸琵鹭老师。

亲爱的大熊老师，你到底去了哪里？我又一次穿上那两只草绿色的“雨伞鞋”，缓缓地走进雨帘中，心里深处忍不住发出了一声呼唤。

刚坐下，金丝猴同学就跟我耳语：“阿狸，你知道吗？有人说，校长先生惩罚我们的大熊老师到一个大黑洞里冬眠去了……”

我急忙问：“那么，春天一来，我们还会见到大熊老师吗？”

“谁知道呢？”金丝猴同学叹息一声说。