手把手教你写全国高考Ⅱ卷作文

作者:孙晋诺

【命题再现】

“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不少于800字。

【学生习作】

绕出思维的胡同

江苏省苏州中学园区校高一(1)班 韦润青

语段1

中国人有句老话叫“眉头一皱,计上心来”,说明思维是一切活动的重要根源。但现实中,大多数人往往被思维固定住了思想,逐渐隐没在人群中,甚至导致失败。

升分说明:这句话太普通,开头应该是一句让人眼前一亮的句子。什么叫眼前一亮呢?是辞藻吗?是句式吗?不,辞藻、句式确实非常重要,但更重要的是内容。“导致失败”,太笼统,缺乏具体内涵。到哪儿找内涵呢?看看下面的例子吧!拿破仑的思维固化与卡米洛、阿西莫夫的思维固化一样吗?不一样,找出他们三人在思维固化上的不同点,用一个词语概括;再看因为这些“点”导致了怎样的失误,各用一词概括,用这些词语代替“失败”。然后再修饰这个句子,让它亮起来!

示例:

很多人思维固化,往往因为境遇、专业、惯性等原因,导致那些伟大、聪明的天才们也因为境遇偏差、专业偏差、判断性偏差导致失败。

语段2

著名的军事家拿破仑被流放到圣赫勒拿岛后,他的一位善于密谋的朋友通过秘密方式给他捎来了一副用象牙和软玉制成的象棋。拿破仑爱不释手,以打磨寂寞痛苦的时光直至生命走到尽头。但后来,这副象棋的新主人却在偶然间发现,有一枚棋子的底部居然可以打开,里面塞有一张如何逃出岛屿的详细计划!不仅仅是拿破仑,著名心算家伯特·卡米洛也曾被列车问题难倒,甚至是智商160的阿西莫夫也有因为思维定势而马失前蹄的时候。

升分说明:这两句话的叙述最大的优点就是简洁,同时缺点也是简洁,因为简洁过了头就是简单。简单,指没有说出具体的内容,无法为下文的分析提供依据。请重新叙述这两个事例,补足必要的内容,一定还要想着下面的分析,要与分析对应,丝丝入扣。不知道这两个人,怎么办?问周围同学,上网搜索,现在是信息化时代啊!

示例:

心算家阿伯特看到一系列乘客上下数,就急忙算了起来,可是怎么也没想到要他算的不是乘客数而是停车站数,结果惨败。同样,智商160的阿西莫夫,在认证聋哑人不能用语言沟通的前提下,顺势认为盲人也要靠手势与人沟通,结果也是惨败。

语段3

三个故事,三个失败。他们的失败,其实都是败在思维定势上。心算家思考的只是老生常谈的数字,军事家想的只是消遣,天才在乎的也只有那个高于常人的数字。他们忽略了数字的“数字”,象棋的“象棋”。由此可见,在自己的思维里打转,天才也走不出死胡同。

升分说明:大家看看这段分析,议论文最重要的是什么?是什么?是什么?是分析,是分析,还是分析!分析什么?

分析事例与论点的契合点,联接点,“心算家思考的只是老生常谈的数字,军事家想得只是消遣,天才在乎的也只有那个高于常人的数字。他们忽略了数字的‘数字’,象棋的‘象棋’”。分析了吗?好像是噢!但仔细想想,还停在叙述内容的阶段或是直接得结论的阶段吧!我们想知道什么?他们究竟犯了什么错误,为什么会思维固化?那些大人物、高智商的人物为什么会犯这样的错误呢?仔细想,想出至少三条理由吧,这种错误都有哪些表现呢,在我们的生活中出没出现过呢?联系现实生活啊,这样一来就有了普遍意义,你明白了吗?你的小脑瓜想明白了吗?快快快,分析!

示例:

人在颓境中往往容易丧失信心与希望,从不抱有希望的人,他自然遮蔽了一切可以看到希望的机会,这是“绝境者偏差”;而阿伯特迷醉于心算,让他用心算眼光来看世界,结果世界在他眼里只剩下了数字,这是过度专一导致的“专一性偏差”;而阿西莫夫由一个正确的判断顺势推导出一个更换了条件的判断也正确,这是“判断正确性偏差”。

语段4

田忌赛马则是突破思维定势的一个典型例子。当大家都在为如何连赢得赛马而绞尽脑汁时,田忌却懂得用下等马对战上等马,用上等马对战中等马,用中等马对战下等马的方法,运用“舍一赢而求二赢”拔得头筹。也许过程并不完美,但他明显比那些只想着大获全胜的愚蠢贵族们要明智得多,也正是因为这样,田忌才得以绕出思维的死胡同,找到通往成功的康庄大道。

升分说明:这个例子非常典型啊,田忌这小子太聪明了,但我们不能仅仅表扬他聪明啊,我们要知道他的聪明来源于哪里。“但他明显比那些只想着大获全胜的愚蠢贵族们要明智得多”,最关键的是你要告诉我“明智”的具体内容,以后,我也可以明智起來,这个地方就是重点大学与普通大学的分界线,分界线啊!能写出“明智”内涵的就能上重本,只能写到“明智”的只能上普本。你不想上重本吗?,快,快,快,写出田忌的智慧分析。

示例:

田忌之胜,关键在于他不仅看到了自己战马的情况,同时也看到了对方战马的情况,知己知彼,思考全面;不仅如此,他进一步研究了具体的比赛情况,分析各种分组排比,看到了能以看似劣势的战马有可能战胜对方的可能,并优化布置了比赛方案。这样一来,他自动规避了境遇偏差、专业偏差、判断正确性偏差等种种偏差。田忌取胜,胜在消除偏差的视角与思维。

语段5和6

由此看来,突破思维定势是何等的重要!在这个被大众趋势所束缚的时代,所有人都像被套上了完全一样的模具,不断地复制着同样的眼光,同样的价值观,却缺少一个真正敢于转换视角,放眼未来,卓尔不群的领导者。受控于罪恶的从众心理,人们从一个两个到一群一片地聚集到思维的胡同口,想破脑袋要穿过眼前那堵墙,却没有人想到转过一个角度去试试别的通路。也正是因为这样,只有少数人绕出了顽固的思维胡同,踏上了成功的道路。

所以,当你对着一堵墙感到茫然的时候,不如向边上看看吧!也许胡同出口正有人在朝你招手。

升分说明:古人用豹尾来形象好文章的结尾。豹尾,快捷而有力,也就是我们常说的升华主旨。但是很多同学错误地理解了“升华”的意思,认为升华,就是喊喊口号,说点假大空的话,用两个排比句而已。这真是大错特错了。所谓升华,要高度概括前文内容,提纯去粗,进一步明确、深化观点,扩大宽度,延伸长度,增加观点覆盖面。本段的目的是总结,可是总结还停留在重复前文观点的基础上,“放眼未来”“转换角度试试别的通路”与“偏差”还有些距离;未“提纯”,未“去粗”,未能在核心立论点上“深化”一层。你认为该怎样改呢?快拿起笔来试一试。

示例:

由此看来,明智者马失前蹄,毁英明,丧生命,全因为自己的“明”和“智”。因己之明,而不见己之所不明;因己之智,而不见己之所不智。一个小小的偏差,偏转了视角,固化了思维,统一了结果;失去了创新,停滞了发展。这种思维一旦沉淀为民族的潜意识,则危害甚大!只有凭己之明,通融畅达,而见己之不明,由兴见衰,因胜思败,见进想退,转视角,消偏差,方为真明智。拥有真明智,才能绕出思维的胡同。

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