【名师押题】

最近在中央台热播的大型纪录片《我们一起走过——致敬改革开放四十周年》唤醒了无数国人的青春回忆。是呀，同学们，还记得我们一起走进中学校门的第一次相聚吗？我们一起聊缘分，一起创建最美丽的班集体；还记得第一次走进宿舍，第一晚住校的情景吗？我们一起聊新班级，新朋友，新梦想；还记得我们的大合唱比赛吗？我们唱响了《中学时代》……相信尽管岁月流逝，我们经历的那些美好时光，却如同钻石般闪耀在我们的记忆中。

请以“我们一起走过”为题，写一篇不少于600字的文章。

【押题理由】

2018年中考作文题命题内容紧扣时代脉搏，弘扬主旋律。如2018年海南省以习近平总书记牵着妈妈的手，陪妈妈散步作为出题材料；2018年白银市“唱给 的赞歌”；2018年黄石市的“出发”；2018年黄冈市话题作文“榜样”；2018年湖南岳阳市“走着，走着，花就开了”等，都是意在引导同学们走进新时代，关注热点，关注时代发展，关注改革开放，关注社会主义新农村建设，彰显着现代文明的发展。力求写出的作品能够反映新时代的精神，这也是2019年的主要命题趋势之一。

【思路导航】

本次作文是命题作文，命题中“我们”是关键词——不是一个人，必须是两个以上的人，或者是一个群体。“一起”是共同的意思，有共同承担之意。“走过”，强调过程。因此，这个作文命题，意在强调我们在一起奋斗过程中的幸福、快乐与成长。写作时要注意挖掘命题蕴含的深层次内涵，要运用以小见大的手法，写出立意高远、内容具体充实的作文，要关注热点。弘扬主旋律，走进新时代，写出有亮度的文章。

下面几个立意角度可供参考：

思路1：致敬改革开放，关注热点，关注家乡，写出新农村发展过程中涌现的带头人，写出他们的思想与情感，用文字记录改革开放的巨大成就，弘扬时代主旋律。

思路2：写出乡村的田园之美，我们可以用对比手法再现过去与现在的变化，写出庄稼人对土地、对庄稼、对粮食难以割舍的依恋之情，写出农民对土地的坚守。

思路3：致敬我们的青春时代。青春是一个浪漫唯美的话题，我们可以用场面描写、细节描写，写出青春的那份激情，那份幻想，那份执着，那份热情。

思路4：致敬我们的中学时代。中学时代有我们太多美好的回忆，我们一起拔河，一起大合唱，一起学习，一起参加毕业典礼……

突围角度一 双线并举，关注热点，关注改革开放，致敬改革开放领路人

名师支招：改革开放四十年，新农村发生了翻天覆地的变化，我们要关注在改革开放这一背景下的家乡巨变，弘扬时代的主旋律。

我们一起走过

□山东省淄博市桓台县第一高级中学

高一（30）班 金凯歌

学校放假，我搭大舅的巴士回家。他今天拉的是一车特殊的客人——本乡酒厂今天免费参观，吸引了很多人。我看到体态略显臃肿的乡亲们高高兴兴坐了上来，他们热情地互相问候着，打听酒厂的情况，“听说了吗？还有上海的同志来学习哩！”

我本想眯一会儿，却在他们你一言我一语的回忆中，看到了老马桥的梦。

悠悠历史长河中，孔夫子乘着马车离去了太久，只剩“马桥”二字，在马桥人口中代代相传。进入20世纪70年代的马桥，经济落后，异常贫瘠。

那年，身为马桥人的金大爷还是一个意气风发的年轻人。他就住在一间矮破的土房里。那样的地方，根本就不能称之为家，倒像是土坯窝。但在当年的马桥，这样的人家千千万万。

年轻的金大爷时常蹙着英气的眉，看那收不及的玉米地、肿胀的双手，以及那拥挤的村落。我不能想象年少意气的他，是怀着什么心情离开家乡的，又是怎样在外面的世界里闯出属于自己的一片天地来。他本可以、也有能力永远逃离这落后的家乡……但他回来了，带着自己的妻、丰厚的积蓄以及改革开放的春风。

他当起了村干部，撸起袖子，将村民大会规范再规范，提出整改方案，一笔一画，为村人勾勒着一幅美好的蓝图。

马桥人在冬天不再吃土豆、萝卜、大白菜，大棚里培育的菜椒、茄子、西红柿让他们餐桌上的菜品丰富起来；房子再也不是乱糟糟地挤在一起了，取而代之的是新建起的、井然有序地排列著的小高楼；不少肥沃的土地，被人们重新开垦，种下来年殷实的希望。

20世纪90年代，马桥成为全国第一个吨粮县的好消息传来……

大巴缓缓前进着，鱼儿一般穿梭在平整的柏油路上，眼前的景色电影般倒退。“咱们酒厂，有全国最大的酿酒生产车间……”有乡亲在仔细讲述，我微笑着聆听，视线却凝望窗外倒退的一片片工厂，搜寻其中某一个饱含着父亲整个青春的民企。

我曾询问父亲为什么不继续与母亲从事发家致富的种植业，反而选择了重新开始，劳神劳力地创业。他却笑了：“我的傻闺女！机会出现了，咱们就得抓住。农业好了，有了余粮，咱们就要发展新产业。彭真委员长称赞咱们是‘建筑之乡’，咱还不响应号召加油干哪……”

大巴停车，我也跟着进了酒厂。乡亲们一路参观，不断感叹于酒厂的机械化、现代化。

厂家在合欢树荫下准备了浓香型的原浆，供参观者自己勾兑，纯粮原浆度数高、口味单一，只有经过独特的勾兑才能调出丰富的口感。我挑了一张桌子坐下，按比例勾兑了专属于我自己的酒。明知自己不会喝，我还是抿了一口，霎时眼睛被辣出了水雾。

突然又觉得好笑起来，山东人都好酒，这话倒真不假。

村里有个大爷走过来，笑我：“小姑娘不会喝酒啊？”我点头称是。“给我吧。原浆很贵的。”我伸手递给他，觉得大爷实在有趣。

他坐在合欢树的树荫里，一口干下那杯酒。他似乎有些微醺，耳朵红红的：“小姑娘将来要做大学生啊！”

“那当然。”

“大学生好啊。学好了，就回来建设家乡。”

“好。”

浅色的阳光在清澈的酒里画下稀疏的斑斑点点，我和他在合欢树下做出约定。这样的时光里，他低声哼唱：“我们的未来，在希望的田野上。人们在明媚的阳光下生活，生活在人们的劳动中变样。老人们举杯，那个孩子们欢笑。小伙儿弹琴，姑娘歌唱。哎嘿呦，我们世世代代在这田野上奋斗，为她幸福，为她增光……”

后来母亲告诉我，和我一起喝酒的人，就是金大爷。当年的那个意气少年，也是那个在改革的春光里挥斥方遒、奋发有为的开拓者。

四十年的时光缓缓流淌，我们几代马桥人风雨兼程，凭着水滴石穿的毅力，一起走过了一段不平凡的岁月，一起创造了属于马桥人的时代奇迹。如今的我，站在了一个新的起点上，我愿同大家一起创造马桥明日的辉煌。

点评：文章双线并行，明线写“我”和老乡们参观酒厂，感慨家乡巨变；暗线写改革开放以来，金大爷带领马桥人攻坚克难，致富奔小康的壮举；写出了过去与现在家乡在改革浪潮中的巨大变化，以及人们安居乐业的生活现状。文章最大的亮点在于善于以小题材来写大事件，从参观酒厂引出金大爷的改革传奇，进而表现改革开放四十年的巨变，如此以小见大地表现了时代主题，体现了作者高超的构思技巧。

突围角度二 运用书信体，写出情感，致敬友谊

名师支招：友情是人生中最宝贵的财富，我们可以采用书信体来表现自己与好友一起度过的美好岁月，这样在表现形式上比较巧妙、新颖，让人眼前一亮。在表达上，书信体也便于作者表达情感，真情随着叙述而流淌，融入字里行间，表现对过去美好时光的怀念。

我们一起走过

□山东省淄博市桓台县第一高级中学

高一（30）班 刘一娴

小储藏间里的灰尘又落满了书柜的雕花，让人不禁感慨，无论多么美好的时光终会被湮没在岁月的尘垢中。我漫不经心地打理着过去的旧物件，忽然一颗早已干瘪的石榴掉落在我脚边。久久地凝视着它，我们一起走过的那些时光霎时浮现在我的脑海。于是我想，是该给你写一封信了。

Molly：

亲爱的Molly，你过得怎么样？我想你了！

我想念我们一起喝着咕嘟嘟冒气泡的青柠水，毫无目的地漫步于大街小巷；想念我们肩并肩看一只白猫踱着慵懒的步子，路过春叶缠绕的绿山墙；想念你站在我面前为我朗读陀思妥耶夫斯基，又或者是曼德尔施塔姆的名言：“但是为什么我们一定会成为坏人呢？最要紧的是，我们首先应该善良，其次要诚实，再其次是以后永远不要互相遗忘。”……还记得那颗石榴吗？我到现在还留着。我要告诉你，那株石榴树，现在还好好地长在那里。还记得多年前的那个仲夏之夜，我们一同种下的那株树苗吗？“我妈说，把石榴枝种下去，过几年就能结好多石榴了，多得吃不完。”你这样同我说。

于是我们盼啊盼，第一年幼枝抽了芽，颤颤巍巍的小苗绿得喜人。第二年它又长高了，第三年更高。到了第四年，它终于开出红得耀眼的石榴花，花下结着小果，青色皮，微涩的红。你站在老砖墙旁边回头看我，撷下最高的一颗小石榴塞到我手里，说：“来，头一颗石榴给你。”

我是怎么说的来着？“这都还没熟呢，你采来要我吃什么？”

“谁让你吃了？”你脸上的表情笑笑的，“最高的石榴能带来好运的。”

“真迷信——有什么好运？比如考所好大学？”

“哎……你才初四就想着我们这些高中生要想的事啊？……我说的是其他事，比如，每天都开心，或者不受伤害什么的——就当我祝福你。”

之后的每年，你都会和我一起摘下最高处的那顆石榴，收藏在我们共同的小盒里。后来我路过那株石榴树时，总会想起你当时的话。

那时你已经在为高考而奔忙，再也无暇同我站在石榴树下摘石榴。于是便情不自禁地伸手拽下一枚石榴揣在衣袖里。

你看，我竟也开始有了这种习惯。你曾陪我走过那段流金岁月，后来又同我一起走过漫长而艰辛的峥嵘岁月。

天光未晓之时，我按亮床头灯默念英文，你背上书包匆匆离家；漆黑冬夜之时，我伏在案头扫视铅字习题，你打开琴盖遍遍练习琴谱。我的初四与高一，你的高二与高三，两年七百三十天，我们曾一起走过，以同样的努力，同样的信念，同样的坚定。

Molly，我知道在这个夏天，你即将进入高考的考场，为自己的梦想做最后的奋斗了。我会将最高处的那颗石榴摘来送给你，祝你永远好运。

Molly，同行的人最易惺惺相惜——我们一起走过的急景流年，应该在岁月的沉淀中变得熠熠生辉。你永远的

Erica

现在我要将这封信郑重而虔诚地放进柜子了，用一把小金锁“咔嚓”锁住一段岁月，锁住那些我们曾一起走过的时光。

点评：文章主要采用书信体来表现自己与好友一起度过的美好岁月，在表现形式上比较巧妙、新颖，让人眼前一亮。行文中作者的情感随着叙述而流淌，融入字里行间，表现了作者对好友的思念，对过去美好时光的怀念。