【适用话题】新与旧 认真 奉献 热爱 责任

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　　2017年8月23日，全國小学语文泰斗袁瑢在上海逝世。就在她逝世的上个月，94岁的袁老师还在微信上和徒弟们讨论教学事宜；两个月前，她还在研究上海即将用于新学期的全国统编小学语文教材，但一场风寒熄灭了这位老人的生命火光。从1950年踏上讲台至今，她以认真绝不糊弄人的态度，形成“细、实、活、深、严”的教学风格，领军全国小学语文教学。她几乎获得了小学语文教师所能得到的全部荣誉，但她始终保持低调。她总说，不要突出自己，要突出学生。她的逝世令人哀痛。

　　人物魅力1 不把含糊的东西教给孩子

　　小学教育是启蒙教育，看似简单，却是重中之重。在她的学生、上海实验小学第六任校长殷国芳的印象中，袁瑢说得最多的一句话是，“不能把含糊的东西教给孩子”。一次，她惊讶地发现，袁老师的语文书上，密密麻麻全是铅笔记号，仔细一看，她几乎给每个字都标注了拼音。原来，袁老师这是为了把最规范、最标准的发音教给学生，免得孩子受到自己乡音的影响。为了把内容讲好，她要求自己先把课本吃透，“每一个字她都细细揣摩，精心设计教学的时机和方法”。

　　人物魅力2 细致严谨，教育有方

　　袁瑢一生最爱孩子，每一个能让孩子变得更好的细节她都不会错过。她的学生、上海实验小学副校长杨妍至今仍保留着一个习惯——家访时让孩子们写写自己的名字，并在握笔姿势不正确的孩子名字旁做个标记，提醒自己多加关照。这来源于袁老师的念叨——比起学习的结果，孩子的学习习惯更值得关注。袁瑢的“关门弟子”余祯清楚地记得，一次公开课后，在一片赞扬声中，袁瑢一针见血地指出，她整节课自称了23次“余老师”，这容易造成师生间的不平等感，让孩子习惯于“你说我听”，不利于形成独立思维。如此细小又容易被忽略的细节，也是袁瑢不断从自己的教学过程中总结出的经验，让余祯受益终生。

　　【考场仿真试题】根据以上材料，自选角度作文，要求在800字左右。

　　【范文片段示例】把简单的事，认真做，重复做，做到极致，就是成功。小学语文泰斗袁瑢的事迹就是最好的证明。几十年如一日的光阴里，她重复着被人视作“小儿科”的小学语文教学，不断地摸索语文教学规律，形成“细、实、活、深、严”的教学风格，深深地影响着她的同行们。也许，成功并无捷径可走，最好的办法就是像袁瑢老师一样，一生坚持做好一件事。

　　（特约教师 熊桃金）