朱嘉慧
朱嘉慧，1998年出生于广西壮族自治区桂林市，现为桂林市桂林中学高中部语文教师。其创作的诗歌作品入选中国诗歌网“每日精选”，散文作品发表于《桂林晚报》。
创作感悟
三月，一位喜欢童话与绘画的学生，送了我一本图画书。我站在春天里，捧着手中的春天，发觉我的童年也复苏了。我写下一首又一首童诗，像春天里迫不及待要盛开的一朵朵紫云英，我完成了自己第一次的童诗创作。
童诗不仅是属于孩子的，也可以是属于一些不愿意长大的成年人的。纯真、活泼和自由，不仅属于童年，也可以属于我们的一生。童诗要有自己的特征与灵魂，要从孩子所站立的土地出发，用孩子的速度行走，最后再回到孩子身边。
创作童诗时，尤其注意不可使用过于晦涩的语言和技法，而是使童诗在拥有语言美、画面美和音韵美的基础上，同时拥有语言、画面和音韵所汇聚的思想力量。童诗的意象，是孩子能触摸、能拥抱的意象；童诗的思想，是孩子稍加思索便恍然大悟的思想。大象无形，大音希声。真正能够打动人心的诗，不会繁琐，而是自然而然地诞生。创作童诗的成年人，有更丰富的阅历与感悟，应当给孩子们以真善美的引导，如同春天以阳光引导花朵，天地以壮阔引导江河。
孩子们是我们的过去，也是我们的未来，童诗是为孩子们创作的，也是为我们自己创作的。一首好的童诗，有足够的魔力让我们成为幸福的人。
朱嘉慧诗六首
时间是什么
老师布置了作业
让我们回答时间是什么
我问杜鹃，时间是什么
杜鹃说时间是春天滴滴答答的雨
是田里农民伯伯弯下的腰
我问露珠，时间是什么
露珠说时间是交警叔叔的脊梁
挺得笔直，比一座山还高
我问斑马线，时间是什么
斑马线说时间是外卖员哥哥姐姐
像小蜜蜂捧着花蜜，飞呀飞
我问爸爸妈妈，时间是什么
爸爸妈妈笑着搂住我
宝贝，时间就是你呀
老师老师，我知道时间是什么了
时间是爱，是幸福，是您
你笑起来真好看
春天春天，你笑起来真好看
树穿上彩色的新衣裳
小燕子飞舞成空中礼花
夏天夏天，你笑起来真好看
湖面长出亮晶晶的斑点
向日葵把脑袋摇成拨浪鼓
秋天秋天，你笑起来真好看
苹果笑红了脸，稻谷笑弯了腰
蝉在树上笑了一整天：咿呀嘶、咿呀嘶
冬天冬天，你笑起来真好看
大地上种满绵软的白云
我的小被窝里也种满了白云
变
我要变成一双翅膀
长在鱼儿身上
让鱼儿和云朵拥抱
我要变成好多双鞋子
穿在蜈蚣先生脚上
让蜈蚣先生参加昆虫马拉松
我要变成好大一朵雪花
开在热带雨林里
让树蛙们惊喜地夜夜大合唱
我还要变成一只橡皮擦
擦掉所有的句号
让幸福的故事永远不结束
心跳声
我梦见自己成为了医生
戴着听诊器，聆听心跳声
风中跳舞的枝叶
是树的心跳
水面上盛开的小水花
是池塘的心跳
布谷鸟唱的歌曲
是春天的心跳
闪烁着光芒的星星
是夜空的心跳
梦醒了
我变回了小孩子
但“听诊器”还在
原来呀
听诊器就是我那颗善于发现美的心
提灯的萤火虫
小草唱着青翠翠的歌：
“我想自由自在地飞，
我想登上高山，越过流水。”
星星唱着闪亮亮的歌：
“我想来地球旅行，
我想和花香拥抱，在蝉鸣声中舞蹈。”
孩子唱着兴冲冲的歌：
“我要做好多好多会发光的梦，
让所有的夜晚没有黑暗。”
大家的歌声排好队，
飘进萤火虫的小耳朵里。
她提一盏会飞的、温暖的绿灯，
微笑着实现了每个愿望。
镜子不见了
有一天
世界上所有的镜子
都不见了
渐渐地
人们都遗忘了
自己的模样
有一天
我走在河边，低下头
啊，原来我是天空的模样
有人在百合花的洁白中
找回自己的模样
有人在鸽子飞舞的风中
找回自己的模样
有人在静谧的月光中
找回自己的模样
所有人
都在可爱的大自然里
找回了自己的模样
亲爱的你，告诉我
你是在哪里
找回了自己的模样