我们常常把赞赏的目光投向“优生”，却忽略了那些在“优生”背后一双双渴慕的眼睛；我们常常歌颂美好，什么阳光开朗、积极乐观，却忽略了每个人的内心也有阳光照不到的地方。我们不愿按成绩给孩子划分等级，但遗憾的是，总有这样一些孩子被无形隔离。本期策划，让我们把目光投向那些带着“灰色心境”的“忧生”们。

我真想走进好学生的世界

一考生

①我真想走进好学生的世界，因为我羡慕他们。

②我是一名老老实实的中等生，只因我的成绩平凡，没有特长，家境也普通，所以我在大家的心里是一位很普通的同学。

③下课时，好学生们凑在一起讨论题目，特长生们聚在一起练习特长，再看看我自己，哪儿都不优秀，我不禁深深自责，为什么我不是其中一员？我真想走进好学生的世界……

④因为骨子里有了这种不屈的想法，我便不断努力。记得有一次，我为了一次普通的月考精心准备，在月考前的一两个星期疯狂得连宿舍的舍友都大吃一惊，奇怪地问我道：“你发什么神经？打鸡血也不是这样的吧？”我不理会她的打趣，只是埋头记英语单词，只想证明一次给自己看。早上在舍友还没起床时，我早已坐在教室里背书了；晚上，当大家都熄灯睡觉时，我还在被窝里打著电筒苦读……

⑤经过几天的“强化训练”，我信心满满地走进考场，熟练地做试卷。几天后，成绩出来了，我比以前有了很大进步，特别是英语成绩。老师发试卷时高兴的样子我至今还记得。她告诉我说：“你有进步但是不能松懈，老师期待你的表现！”我抬起头，坚定的回答：“好的，我会努力的。”

⑥但是，在老师走后，班上同学都议论起我来：“谁知道她是不是抄了谁的呢？”“对啊，我听说她有去实习哦。”“瞧她那嘚瑟的样子。”这些话深深地打击了我。

⑦下课时，还是那一堆好学生聚在一起，而我木然地坐在座位上，提不起半分兴趣……

⑧我真想走进好学生的世界。可是，为什么会那么难呢？

推敲升格1

我真想走进好学生的世界

文/曾紫薇

①阳光从窗户中洒进来落在课桌上。桌面上的书本、文具似乎因为阳光的到来显得熠熠生辉。那一排座位的主人都被老师叫到了办公室。

②语文课时，班主任来到了教室。她悄悄跟王老师打了声招呼，便点着名让那几个优等生出了教室。当他们“气势恢宏”地离开教室时，我不经意间发现，第三排的位置全空了。哦，原来如此。

③我的心里泛起一阵酸楚。第三排是大家公认的好座位，既能看清黑板，又不用吃粉笔灰，而且刚好对着窗户，光线充足。可凭什么这样安排座位呢？凭什么他们要拥有特权？黑板前，王老师继续讲着课文。可不知为什么，我觉得那一排走空后，王老师的精气神儿都被抽走了一半。我抬头望了望天花板上的日光灯，努力让眼泪不要掉下来。我太自卑、太敏感了不是吗？教室里其他同学也没见像我这样，我的心上仿佛被谁击了一记重拳。

④“吃不到的葡萄是酸的。”或许是吧，我多么渴望自己能一夜成为一名优等生，成为老师掌中的宝啊！要是这样，我也不会抱怨老师把优等生都排到第三排了吧。如果我成了优等生。我就可以像他们一样“与众不同”：当我们在教室里打闹时，他们正为了一道题目“拉帮结派”，争得面红耳赤，仿佛整个教室就只有他们一样。当我们为了完成作业而高兴时，他们却埋头钻研新解法。是啊，优生们总能与众不同，而这种与众不同是我心心念念都想拥有的。

⑤我何曾不知道，想要成为他们中的一员必须付出艰辛的努力。我尝试过“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，可舍友们聊得热火朝天的八卦总会不经意地吸引我的注意。我尝试过辛勤耕耘到深夜，可人怎么能战胜瞌睡虫？我知道，我的意志太薄弱，可想要改变这一切又谈何容易！最终，我还是只能站在他们之外，用渴慕的眼神偷偷打望，用吃酸葡萄的心情埋怨着这不公平的一切。

⑥我真的很想走进好学生的世界。

推敲升格2

我真想走进好学生的世界

文/佚名

①我是一名老老实实的中等生，成绩普通，也没有什么特长，我甚至觉得没有人会注意到我。老师把赞扬的眼光给了“优生”。把督促的目光给了那些调皮捣蛋的同学，而像我这样的，什么也没有。

②下课时，好学生们总是凑在一起讨论题目，有时候还会为了一道题目公然地“拉帮结派”，甚至会为了一个答案“赌”上一包五毛钱的辣条。这些被老师严令禁止的行为，如今却被老师用宠溺的眼神凝视着。而我这样的中等生呢，通常是老老实实地埋头单干，解不出题的辛酸与解出题来的快乐都只能自己独享。为什么我不是他们其中的一员？

③临近月考，我终于决定要向好学生的世界进发。宿舍里，风扇嘎吱嘎吱地响，舍友在风扇下围成一堆，聊着班里的八卦。我挥挥手，赶走蚊子，然后死死捂住耳朵，专心复习书本上的重点题型。周末，好不容易可以守在电视前看我最喜欢的综艺节目，可我却狠心地将手机上缴，主动回到书房做作业。我何尝不想和舍友们轻松聊天，何尝不想看那心心念念的综艺节目，可我更想要加入好学生的队伍啊！

④考试那天，我自信满满地走进考场，从未那样期待过一场考试，也从未那样自信满满。我不禁幻想起来——成绩出来后，我和好学生打成了一片，我也会为了某道题和他们争个面红耳赤，老师宠溺的眼神也会落到我的身上。然而……

⑤我的成绩进步了，各科老师都表扬了我，同学们也对我刮目相看。可是，我并没有因此融入好学生的圈子。我尝试着走近他们，可我总感到有股无形的力量将我阻隔在外。当她们讨论着什么时，我插不上嘴，脑子转得慢，总是毫无头绪。我好不容易找到了突破口，他们却是一副早已了然的神情……

⑥那堆好学生还是常常聚在一起，而我却被渐渐地晾在了一边。我并没有走进他们的世界里，尽管我努力地想要融入他们，但还是显得那么格格不入。

⑦我真想走进好学生的世界啊！可为什么那样难呢？