钱昱江

小城的冬天，被无处不在的银杏树闹醒了。

山沟里、山坡上、道路旁、场院内、门前，银杏树站成一道美丽的风景。

银杏树是迷人的。不必说它那高大的躯干，挺拔的身姿，也不必说它那伸向天空的枝杈，单单是那金黄的叶子，已让人沉醉了。

站在学府路的南端，向北面一望，半空中，到处挂满金灿灿的叶子，从容自如而又波澜壮阔，在蓝色的天幕映衬下，仿佛凡·高的星空图。两排整齐的银杏树，肩并着肩，手拉着手，金黄的叶子，满满当当、挨挨挤挤、密密匝匝，向天空向对面伸出热情的手，形成一簇簇一团团浓密的黄云，在道路上搭成一道道黄澄澄的“彩虹”，“彩虹”绵延无尽头。这一片明亮的黄色，奔涌、流淌、跳跃、燃烧，满眼的流金溢彩，让人感到无限的繁华与欢悦，可是没法说出来。

地面上，也铺上厚厚的或者薄薄的一层，与头上的黄叶呼应着。那一片片黄叶，都以舒服的姿势，在阳光下静静地躺着，仿佛一群蝴蝶正在做着春天的梦，我不忍踩上它们，恐惊了它们的美梦。风也许寂寞了，撩逗起这些沉睡的精灵，于是遍地蝴蝶翩翩起舞。何止是风，就连人也不能忍受蝴蝶的沉寂，捧起一堆蝴蝶，往空中一撒，蝴蝶摇摇摆摆，不情愿地舞动起来。

拾起一片银杏叶，迎着阳光，细细地看，它没有一点凋零的样子，叶面软软的、滑滑的，像一片片黄色的花瓣，使劲一挤，黄浆似要迸出。造物主对它情有独钟，把它造得如此完美，扇子的形状，荷叶的边，放射状的脉，还嫌不够惊艳，于是给了它这无与伦比的黄。这是故宫皇家那种霸气的黄，这是大师凡·高画笔洒泼下的黄，这是炫目的太阳那种耀眼的黄，凡是经过这里的人，无不流连，各种贪婪地看，由衷地惊叹，而后看之不足叹之，叹之不足戏之，戏之不足拍摄之。没有亲眼见此美景，没有在这条道上流连，没有留下一张照片，你怎能说自己是一个热爱美的人？

从学府路上走过，头顶一道道黄色的“彩虹”门，脚碰安眠的黄蝴蝶，冬日的暖阳照在身上，或明或暗的黄斑驳摇曳，恍惚间觉得前面应该翩翩然走来一位仙女才对！而那些不成行的银杏树，三三两两，往光秃秃的街道或树丛里一站，画面也立刻生动起来，即使只有一棵，它的叶子也泼泼洒洒，恣意地挥洒那一抹明黄，亮煞眼睛。

这些银杏树想必是美而不自知吧！不然它们把小城装点得如此美丽怎么也不见一点傲骄呢？看，它们就静静地站在那里，优雅又庄严！（指导教师 都启林）

点评

本文最突出的特点是语言优美。如何修炼作文的语言？本文做了一个很好的示范。细心的同学会发现，本文很多语句都似曾相识，它们来自大家最熟悉的课文：第三段的“不必说……也不必说……单是……”句式，来自《从百草园到三味书屋》；第四段对银杏叶的描写，来自《紫藤萝瀑布》……还有许多来自课文中的词语。而第六段描述人们欣赏杏叶的各种情态，则是作者对语言积累的化用。可见，语言的功夫，在于平时，要善于从课文中汲取写作的营养。其次，本文写景，由远及近，从上到下，层次分明，画面感强。远景突出色彩，近景描述姿态与形状，兼以侧面描写、虛写的运用，突出了银杏叶的美与魅力。这些精彩的描写，源于作者细心的观察、巧妙的构思。