瑞典义务教育为九年，提供7岁到16岁的学龄孩童就读。瑞典的教育从课本、午餐到交通都是免费的。而父母除了公立和私立学校的选择之外，还有第三种选择：自选学校。这种学校是由政府补助、民间经营的学校，选读自选学校的学生和公立学校的学生一样免学费，不需额外支付任何费用，且学生入学不通过考试，不能有任何限制。自选学校，被认为可补充公立学校的不足，为学生们提供更多元的教育环境。现今瑞典共有约750所自选学校，这些自选学校规模不大，每所学生人数大约150人，但提供了多元選择，如中文小学、运动小学，也有为实施特殊教育理念设立的学校等。

瑞典的学生到12岁为止，都不会收到成绩单，老师也不会替学生排名。学生彼此不会互相比较、竞争。所以，瑞典的学生从刚刚踏进学校开始，就知道学习最重要的任务不是得到第一名，而是超越自己。

在课堂上，老师也经常将精力和时间放在比较落后的学生身上，而非用来培养顶尖学生，但这在瑞典也曾引起一些辩论。他们担心成绩好的学生，在课堂上感到无聊、无法更精进，影响国家未来的竞争力。2006年瑞典修正了教育制度，为优秀学生提供更多不同进修课程的机会。

对于瑞典这样一个广泛接受外来移民的国家而言，瑞典法规规定，若孩子来自父或母一方非瑞典语为母语的家庭，政府有义务提供每周90分钟的母语课程教学。由于每所学校的师资不同，可能要到别的学校才能凑到人数上课，那么政府也有义务提供接送服务。此外，每位孩子自七岁开始接受每周约两小时的英文课程。12岁开始，可选读第二外语。不同学校有不同第二外语的选择，最热门的是德语和法语。

瑞典从小就灌输给他们性别平等的价值观，并将性别知识融入各个科目之中。在课堂上老师会去讨论挑战传统性别角色的议题，例如男生照顾宝宝、女生外出工作。

在瑞典，户外活动相当重要，就算是在冰天雪地的寒冬中，小朋友下课时也被鼓励要在游戏场中玩耍。老师通常不允许学生在下课时间留在教室里，而是要到户外呼吸新鲜空气。

学校也会安排每学期两个整天的户外课程——“新鲜空气日”，除了希望学生能远离城市，呼吸大自然新鲜的空气，老师还会带领学生们到森林里学习各种知识，包括采野菇、认识动物、看地图，以及户外游戏等。此外，瑞典小学相当重视实用与手做教育。

从小开始多元价值和性别平等的教育，造就了瑞典人民对不同观点的高容忍度；强调手做教育以及从大自然中取材，提升了日常生活中对科技的运用度；尊重个别发展，而非相互比较、竞争的教育哲学，让多数人能够尽情发挥自己的天赋。重视价值的培养多于知识、技能的灌输，这也许就是瑞典教育能教出高创造力学生的秘密吧！

（莫难摘自《青春期健康》2018年第4期）

【素材运用】瑞典的小学生没有成绩单带来的困扰，没有成绩单不是没有目标，没有成绩单却更专注于成长与学习过程的享受，没有成绩单却有了更丰富的学习内容，更宽松的学习环境，更阳光的成长过程。没有成绩单，少了简单的一眼看穿的量化，却多了更温情的成长空间。

【速用名言】

1.每个孩子都具有极大的做梦的能力，这种能力扩大他所发现的一切，用咿咿呀呀的喊声延长他欢乐的颤动。——法国作家 罗曼·罗兰

2.对于孩子，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题追问下去，这种精神比考试得到好分数更重要。——科学家 李政道

【适用话题】成长；教育方法；价值观

（特约教师 张亚凌）