场面描写是对某些场景的描写，描写对象是多人在某个特定时间与地点内活动的情况。构成场面描写需要两个重要因素，其一是必须有产生各种关系的人物，单人构不成场面；其二是需在“一定的时间和环境”内，即人物的活动只有在“某个特定时间与地点”内才能形成场面描写。它往往要综合运用叙述、描写、抒情等表达方法，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。场面描写截取的是事件进行时的横断面，常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等，比如：足球比赛时有足球场，有比赛双方，有裁判，有观众，要写比赛场面，就要把比赛双方的表现、观众的反应都写出来。那么，如何写好场面描写呢？
一、塑造人物，突显性格
场面描写主要是以人物活动为中心的“动态描写”，实际上描写的是事情发生时人物的活动。生活中只要有事件发生，就有场面出现，比如一家人一起吃饭；和朋友玩耍；课堂上上演的精彩故事，真可谓“事件发生中，场面时时在”。场面描写离不开人，更离不开人物的活动，要以人物的活动为中心，展示彼此之间的关系，表现人物的精神面貌，努力使人物“活”起来。
比如鲁迅的《一件小事》中描绘了这样一个场面：人力车刚进S门时，车把忽然带倒了一个老妇人，而车夫不顾“我”的拦阻，小心地搀扶着老妇人，向“巡警分驻所”走去。在这个场面中，车夫的动作以及“我”与车夫、车夫与老妇人彼此间的对话，还有“我”的心理活动，都属于“动态”描写，将车夫正直、淳朴、善良、负责的高大形象表现得淋漓尽致。
只有将人物活动的场面描写好，才能使人物形象跃然纸上，作者的真情实感也自然流露出来，让读者眼前一亮。
二、主次清楚，有条不紊
场面不论大小，往往都是人物众多，事件繁杂。有时一个场面中往往有很多人，这就要求在描写时要有条有理，突出主角，详写主要人物的语言、动作、表情等，这样才能重点突出，具体生动，给人留下深刻的印象。
比如《开国大典》中的场面：毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”“不断地向群众挥手”。在这个场面中，主要人物是毛泽东，作者对他写得很详细，而对次要人物观众写得很简单。通过描写毛泽东的言行、会场环境及人们激动的心情，我们能感受到这位领袖的伟大形象。
描写场面一般应详写场内的情况，略写场外的变化反应，因为后者只能起到“画龙点睛”的作用，“点”了之后，“睛”就会发光，整个片段也会发出夺目的光辉。
三、渲染气氛，烘托事物
气氛是人们在一定环境中看到的景象，也是感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面都有气氛，要写出场面应有的气氛，实际上就是写出场面中人物的活动和感情，展示一幕幕精彩的场面，使人有一种身临其境之感。
场面描写要表现出一种特定的气氛。单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，才能使场面变成一幅生动的、充满感染力的图画。有的场面描写刻意渲染气氛，或喜悦、恬静，或悲怆、紧张，让人物在一定环境中真实地展开活动。
比如都德的《最后一课》中的一个场面，巧妙地以一个无知顽童为视角，通过冷静观察和心理分析，特别是对韩麦尔先生下课前的神态、言行的描写，在肃静而凝重的氛围中层层烘托渲染，最后突然如火山爆发般地喷出爱国主义的激情，收到了强烈的感染读者的艺术效果。
生活中某个场面必然会伴随着某种气氛，要着力渲染，营造特定的氛围。实际生活中，有些场面的气氛会随着事件、人物的活动发生变化。写好场面气氛的变化，关键是抓住事件的发展过程，在事件发展中描写场面气氛的变化。
四、有点有面，点面结合
场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就写好，可以按照由点到面安排顺序。场面描写必须写出某个特定场合的整体情况，又要写出具体的人物形象和人物活动。
“有点有面，点面结合”中的“点”，指的是某个场面中典型人物的活动。要写好人物的动作、语言、心理活动等，力求把人物活动描写得形象，逼真，惟妙惟肖；其中的“面”，指的是某个场面中群体人物的活动情况，以及总体情景气氛。“点”一般指场面的中心人物，而“面”往往是围绕中心人物活动的其他人物，二者是被衬托与衬托的关系。
有“点”无“面”，不能成为“场”，只能说是人物描写；有“面”无“点”，往往失去中心，“面”显得散乱无章。点与面必须同时具备，相互作用，以面托点，以点衬面，面上不清楚的在点里淋漓尽致地加以表现，才能使场面描写重点突出，主次分明。
比如《鲁提辖拳打镇关西》中，两边观看的街坊邻居和郑屠的伙计，没有人敢上前劝阻、拦挡愤怒的鲁提辖。鲁提辖当街怒打郑屠的场面，既有对鲁提辖个人的描写，也有围观者的众生相。而《红楼梦》中描写笑的一个场面，同样能做到点与面的有机结合。众主人的笑是“点”，仆人的笑态则是“面”。
其实，不管是写人还是记事，适当地运用场面描写，给人物以更大的活动舞台，渲染出特定场合的气氛，都能让文章更丰富，更生动，更精彩。