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买烤红薯丢伞
陕西省渭南市澄城县寺前学校五年级（2）班 张宝泽
这是两年前发生的事，现在回想起来，我还感到很后悔。
有一天下午，老妈让我到街上买一把雨伞。我在街上慢慢走着，留意每个店里的雨伞。它们花花绿绿，各式各样，看得我眼花缭乱，不知该买哪种样式。我犹豫了大半天，最后才随便买了把雨伞，拿着往回走。
返回我家商店的路上，我摸摸裤兜，发现兜里还有3元钱。我盘算着怎样花掉它。忽然，我眼前一亮：前面不远处有个卖烤红薯的阿姨。于是，我便径直朝她走过去，买了个烤红薯，津津有味地吃起来。我一边吃着烤红薯，一边在街上溜达，这里瞧瞧，那里看看，这家店里走走，那家店里逛逛。不知不觉，天黑了，我急忙往家里赶。正走着，忽然感觉手里空空的，我低头一看，大吃一惊：刚才买的那把雨伞不见了！我顿时傻眼了，急忙返身去找，可找了好长时间也没找到那把雨伞。
没办法，我只好空着手，耷拉着脑袋，沮丧地回到家。老妈见了，问我：“泽泽，你买的伞呢？”我不好意思地低下头，小声说：“刚才在街上不小心丢了。”老妈一听，非常生气，厉声斥责道：“你呀你，让我怎么说你好呢……”
这件事我一直记在心里，每每想起来，都感到很后悔。
开头交代事情发生的时间及自己的感受，总起全文，但不够吸引人。
此处缺少卖烤红薯的阿姨及烤红薯炉的相关叙述。
此处对妈妈训斥“我”的语言描写得太简单，没有点明习作主题。
结尾照应了题目与开头，但没有深化习作主题。
编辑诊断
习作选材典型，前后照应。小作者叙述了自己买了一个烤红薯，却弄丢了新买的雨伞，把事情基本叙述清楚了，但文题、开头、结尾以及对人物语言的描写，均存在一定问题。
建议从以下5个方面进行修改：
1.紧扣烤红薯来拟文题，使文题更吸引人。
2.围绕“我”买烤红薯相关情节，修改习作开头，不仅引出回忆，也巧妙地点明文题。
3.补充描写卖烤红薯的阿姨及烤红薯炉有关情况。
4.细致描写老妈训斥“我”的语言，点明习作主题。
5.修改习作结尾，照应文题与开头，深化习作主题。
升格佳作
街头又飘红薯香
陕西省渭南市澄城县寺前学校五年级（2）班 张宝泽
街头又飘来烤红薯香甜的味道，站在我家商店门前，看着不远处的烤红薯炉，往事又一次浮现在我眼前。
那是两年前发生的事。有一天下午，老妈让我到街上买一把雨伞。我在街上慢慢走着，留意每个店里的雨伞。它们花花绿绿，各式各样，看得我眼花缭乱，不知该买哪种样式。我犹豫了大半天，最后才随便买了把雨伞，拿着往回走。
返回我家商店的路上，我摸摸裤兜，发现兜里还有3元钱。我盘算着怎样花掉它。忽然，我眼前一亮：前面不远处有个卖烤红薯的阿姨。她正站在一个圆形烤红薯炉旁，微笑地冲着我吆喝：“香甜的烤红薯，快买一个吧！”于是，我径直朝她走过去，买了个烤红薯，津津有味地吃起来。我一边吃着烤红薯，一边在街上溜达，这里瞧瞧，那里看看，这家店里走走，那家店里逛逛。不知不觉，天黑了，我急忙往家里赶。正走着，忽然感觉手里空空的，我低头一看，大吃一惊：刚才买的那把雨伞不见了！我顿时傻眼了，急忙返身去找，可找了好长时间也没找到那把雨伞。
没办法，我只好空着手，耷拉着脑袋，沮丧地回到家。老妈见了，问我：“泽泽，你买的伞呢？”我不好意思地低下头，小声说：“刚才在街上不小心弄丢了。”老妈一听，非常生气，厉声斥责道：“你呀你，让我怎么说你好呢！做什么事都毛手毛脚、马马虎虎，以后再不改掉这个坏毛病，我看你连人也要丢了……”
这件事我一直记在心里，香甜的烤红薯也永远留在我的记忆中……
文题含蓄优美，极具吸引力。
开篇由街头飘香的烤红薯味，引出与烤红薯有关的回忆，点明文题。
此处简明扼要地介绍了卖烤红薯的阿姨及烤红薯炉的情况。
此处细致地描写了妈妈训斥“我”的语言，借妈妈的话点明文章的主题：做事不能马马虎虎。
文末不仅照应了文题与开头，也深化了文章的主题。
编辑点评
本文选材典型，主题明确，结构严谨，前后照应。小作者选取了生活中一件普通的小事：由于买烤红薯，弄丢了新买的雨伞。文中对卖烤红薯阿姨的描写虽然着墨极少，但是给读者留下了深刻印象，对妈妈的语言描写也较为出彩，值得一读。