“百里不同风，千里不同俗。”我们的国家由于文化的差异、地域的不同，各地有着迥然不同的风俗。这次，我们就来写一写家乡的风俗。怎样才能写好这次习作呢？同学们可以从以下四个方面做起：
一、精心选材
写家乡的风俗，必须在选材上狠下功夫。写作前，同学们要仔细回忆一下自己所了解到的家乡风俗，把它们逐一罗列出来，分类整理，看看哪一种风俗是自己熟悉的、感兴趣的，就可以把它挑选出来作为本次习作的写作素材。例如：
我的家乡在陕西渭北黄土高原上。如果你来到这儿，一定会感到奇怪，别处的房子是两边盖，而这儿的房子却是半边盖。原因何在？首先，它与地域环境有关，由于我们这儿是典型的大陆性干燥气候，风沙大，加之木材稀少，人们根据自然条件，发明了“半边盖”的房子。又因近百年来家乡农业发展缓慢，人口增加迅猛，住宅紧张，便形成了房子“半边盖”的情况。还有，我们这儿有“肥水不外流”之说，房子“半边盖”，雨水流向自家院内，符合风水学说。另外，“半边盖”可与邻居的房子无缝连接，两家共用一面墙，既节约建材，也提高了保温性和舒适性。
小作者精心选取了家乡的“一大怪”——房子“半边盖”，这个素材独特而且典型有趣，在选材上就略胜一筹。
二、写明成因
任何地方的风俗形成都是有一定原因的。写作时，同学们要把家乡风俗的形成原因，以及有关的传说来历等情况叙述清楚。例如习作《家乡的老鸹月》片段：
传说家乡的老鸹月与汉代名将李广有关。那年，匈奴入侵，李广率将士们以战盔做锅，用草木做筷子，将面团拨入盔中，加入野菜食用。将士们吃饱饭，精神大振，击败了匈奴。李广班师回朝，汉武帝让御厨仿制其法犒劳将士。据说匈奴以乌鸦为神鸟，陕西方言叫乌鸦“老鸹”，而且这一面食的形状又像老鸹头，所以汉武帝赐名为“老鸹月”，有斩食匈奴神首之意。
小作者叙述了与家乡美食老鸹月有关的传说，写清了这种地方美食所形成的原因，使读者对其有了进一步的了解。
三、写出特点
每个地方的风俗都有它与众不同之处，写作时，要抓住家乡风俗的独特之处，从多个方面进行介绍，要尽可能地把它的特点介绍清楚，让人读后一目了然。例如习作《家乡的面花》片段：
家乡的面花有如下特点：一是造型生动，图饰鲜活。民间艺人以丰富的想象力、大胆夸张的手法，制作的各种花卉、动物、人物，栩栩如生，活灵活现。二是人物性格厚实，色彩对比鲜明。家乡的面花就像家乡的人们一样，粗犷豪爽实在。三是寓意深刻，内涵丰富，图饰纹样与丰富的民俗风情紧密结合。例如，小孩过满月的“鱼变娃”，象征生殖繁衍；老人祝寿桃上贴的“福”“寿”两字，寓意福如东海，寿比南山。
小作者从造型、性格、寓意三个方面来介绍，把家乡的面花的独特之处介绍得一清二楚。
四、具体叙述
家乡的风俗一定给我们留下了鲜明深刻的印象，一回想起来就会历历在目。
写作时，要通过对这一风俗中人物的语言、动作、细节的刻画，再现一幅鲜明生动的画面，使读者对这一风俗了解得更加深刻。例如习作《小满风俗》片段：
在我的家乡，祭蚕神是小满时的一项重要风俗。传说小满这天是蚕神的生日，小满又恰逢江南农家培育蚕宝宝的时节，人们为了让蚕茧丰收，便有了祭蚕神的活动。每年小满这天，我们全家都会前往含山，去拜蚕花娘娘。这时的含山人山人海，大家兴致勃勃地登到山顶，拿出提前准备好的香烛，面对蚕花娘娘的雕像叩拜，祈求蚕花娘娘保佑今年的蚕茧大丰收。祭拜蚕神过程中，经常会看见一行人抬着一座周围放着五颜六色蚕花的轿子巡游，上面站着一位身穿华丽古装的女子，她在轿子上唱着民歌，祈求蚕神保佑。循声而来的人们手中各拿着一朵蚕花，围在轿子边，再次默念心愿。
小作者通过对祭拜蚕神过程中人物动作及细节的刻画，再现了一幅家乡小满时祭拜蚕神的风俗画面，给读者留下了深刻的印象。
（作者单位：陕西省渭南市澄城县醍醐学校）