【文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

在祖国西南边陲的云南省普洱市西盟县，驻守着一位老巡边员岩聪。他5岁随父巡边，守护4块界碑、7.9公里边境线，为祖国巡边55年，走了10多万公里。

小时候，父亲带他巡边时，教育他说：“管理好这片土地，就是守好自己的国土，这样才能吃饱肚子，才有好日子过。”

年逾花甲，岩聪还在继续巡边。他说：“我的根在中国，我的生命在界碑旁，我要一直坚守下去。”

当初，从180号界碑，到182号界碑，再到183号界碑，到处都是丛林、荆棘，山高坡陡，山路崎岖。如今巡边走的路，几乎都是岩聪年轻的时候用砍刀砍出来的。

请从下列任务中任选一个，以特定当事人的身份完成写作。①以网友“艾国”的名义，给巡边护边55年的岩聪老人寫一封致敬信。②以“岩聪”的名义，写一篇发言稿，作为他为普洱市某学校爱国主义专题讲座的内容。

要求：结合材料内容，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不少于800字。

【写作指导】

这道任务驱动型作文题，安排了三项写作任务。写作时，须注意以下几点：

一是辨明“任务”的侧重点：任务①写致敬信，内容应该包括：A.强烈的爱国主义精神在两代人身上传承与发扬。父亲带他巡边时的教诲，他巡边55年的精神源泉，都是“致敬”的核心要点。B.长久坚持和付出的情怀激荡人心，换来边境的安宁祥和。55年的巡边护边，用砍刀“砍”掉荆棘、“砍”出巡边之路，都是坚持与付出的生动写照。C.为国巡逻、“扛着国旗走”的自豪感让人感动。有国才有家，国家强大了，人民才有福祉。“扛着国旗走”，心中有光荣感，有前行的力量。任务②要求以“岩聪”的名义，写发言稿，作为爱国主义讲座的内容。它的核心及重点在于，结合自身的经历阐释爱国主义的精神内涵，教育中小学生如何从小爱国、长大报国。任务③是以记者“时平”的名义，写一篇时事评论。可选的材料要点很多，但最佳角度应该是结合岩聪老人巡边护边55年的感人事迹，就“普通人如何爱国、报国，让爱国主义精神熠熠生辉”展开评论，写出深刻，体现高度。

二是充分体现文体特征。

【例文】

走巡边路 扛守边责

□海南省儋州市第二中学高中部 符倩骅

道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。如果没有坚如磐石的信心，又怎敢独自巡守边界？如果没有坚韧不拔的毅力，又怎能守边55年，走10万多公里路？

55年披荆斩棘，55年风雨兼程。不惧于艰难，不骛于虚声。这是巡边员岩聪55年的真实写照。

在祖国西南边陲的云南省普洱市西盟县，从180号界碑，到182号界碑，再到183号界碑，这条边界路曾经到处都是丛林、荆棘，山高坡陡，山路崎岖。而如今巡边走的路，几乎都是岩聪用刀砍出来的。这与鲁迅笔下的“路”迥然不同，这是岩聪老人自己走出来的。一把刀，一条路。万千荆棘，唯独一人。这是艰苦卓绝的精神给予岩聪老人前行的动力。若惧于困难，又怎可以面对荆棘？若惧于艰难，又怎可以开辟一条巡边路？中国绵延千百里的边界，该有多少个同岩聪老人一样不惧艰难、默默奉献的巡边人呢？

55年风雨兼程，不骛于虚声。从青葱少年到花甲老人，这会是多么美好的55年？而岩聪老人，却将青春年华交与边界安宁，也正是他的付出与坚持，才保得这一方边境祥和宁静。他说：“我的根在中国，我的生命在界碑旁，我要一直坚守下去。”这一方净土，不仅仅是岩聪老人的写照，更是千千万万巡边人的写照。

建安文学杰出人物曹植曾说过：“冀以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月。”千百里边境，有千千万万人巡守，他们身上所折射出的，是家国情怀，是民族精神。余光中先生说：“一切江河依然是滚滚向东，民族的意志永远向前。”正是这些平凡而普通的人，汇聚伟大的民族精神，成为祖国日新月异、阔步向前的动力。

习近平总书记说：“千千万万普通人最伟大。”涓涓细流，汇聚成滔滔江河。历史与未来，是由无数的个人力量构成的。正是最平凡的群众，承担着历史的使命，推动时代的发展。

“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。”因为爱这片土地，所以眼里含泪;因为爱这个国家，所以肩负重任。

评点：题目提炼精准，有整饬之美。行文紧紧扣住岩聪的材料阐述议论，“不惧于艰难，不骛于虚声”两个分论点设置妥当。多处引用古今名人言论，增强了论述的权威性和说服力。值得称道的是，恰当运用假设推论句、反问句，增强语意，灵活自如，平添了行文的逻辑效果。

（编辑：于智博）