周末如秋天一樣悄然而至，温暖的阳光谱写着惬意、快乐的午后时光。鸟儿的歌唱柔了，汽笛的呼喊声轻了，世界安静了。

“刺啦——”熟睡的母亲顿时惊醒了，她看着我，愤怒地说：“谁让你这时候练乐器的！到图书馆学习去！”

“哼！”我不以为然，却不愿争论，把头一扭，背着书包走了。

刚坐在图书馆里想写几个字，又坐不住了——两个不满十岁的孩子互相追逐打闹，他追你，你磕着了一台电脑桌；你追他，他撞着了大书架。没办法，搬到另一间阅览室去。这间屋子人很多，只剩下一个四人桌空着，但这里很安静。我坐了下来。

不久，一位老爷爷朝这儿缓缓走来。悄悄地，他拉开了我对面的椅子；轻轻地，他把报纸铺在桌面上；慢慢地，他把镇纸放下。我注视着他的一举一动。他似乎有些不好意思，放低了声音，轻声细语地对我说：“小朋友，你写你的作业好了，我不打扰你。”

说着，他从口袋里拿出一副眼镜，搭在鼻梁上，不再吭声了。一面接一面，一页复一页，连翻动报纸的声音他都刻意掩藏起来，像自家的传家宝一般，轻轻摩挲翻动，不发出一丝噪声。

偌大的自习室中，竟无一丝一毫的噪音。要咳嗽，就用手死死捂着；打喷嚏，就把头埋在桌子底下。此时此刻，无人愿打破这安静美好的氛围。

渐渐地，我动笔的声音越来越轻，我读书的声音越来越细，我的声音轻得越来越听不见了……

作业写完了，我禁不住想伸个懒腰，打个哈欠，可哈欠到嘴边，却怎么也出不来了。

回到家，我缓缓走到熟睡的母亲身边，为母亲盖上毯子。

啊，安静很好，安静真好。

世界安静了……

教师点评

很喜欢这篇作文的题材——非常之书卷气。

如果放在考场里，这也是一篇极合适的考场作文。情节非常紧凑，有冲突有转折，同样，这也是故事套着故事的结构。

第一层故事发生在家里。“我”奏乐吵醒了母亲，被赶到图书馆学习，这里，冲突发生了。这个故事的结尾是，“我”回到家为熟睡的母亲延续了安静的环境，也意味着我感受到了安静的魅力。

第二层故事发生在图书馆。图书馆里也有吵闹声，但是一位保持安静的老爷爷感染了“我”，图书室的安静氛围也熏陶了“我”，让“我”也加入这份安静中。这里，转折出现了。

这是生活中并不鲜见的场景，可从闹到静的过程，高恒写得非常从容细致，很有大家之风。

这段情节中出现了一位关键人物——老爷爷。说真话，在学生作文里读到陌生的老爷爷老奶奶，我常常提心吊胆，担心他们会说出“同学，生活给了我这样的教训”或者“黑夜给了我黑色的眼睛”之类戏剧化的台词，幸好，这位老爷爷看上去是真人，他只是说“小朋友，你写你的作业好了，我不打扰你”这句很正常的话，真是太棒啦！

作文的题目是“安静真好”，我没有改，要求是写“很好”，“很好”的感情是淡淡的，“真好”的感情比较强烈，文章题目用“很好”其实更合适，不知高恒同意否？

（吴怡）