初中三四年级组二等奖

理解

山东烟台开发区第五初中初三周扬

小草理解大地的严酷，才坦然面对；风帆理解大海的暴虐，才勇敢远航；白云理解天空的深邃，才自由飄荡。理解，构建了和谐的环境，迎接美丽多彩的世界。我徜徉书海，领略另一种的理解。

你愤然辞官，摆脱世俗的枷锁，布衣粗食，归隐田间山林。芸芸众生嘲笑落魄的你，而你采菊东篱，见落日飞鸟。你不肯趋炎附势违心求富贵，只追求安贫乐道与那份心灵的高洁，源自那份淡泊的心境。我理解你——陶渊明。独善其身，留下“不为五斗米折腰”的千古佳话。

胡骑卷黄沙，如洪水猛兽扑向中原。奸佞当道，百姓哀号，国难当头，你振臂高呼，挺起民族的脊梁。风雨飘摇中，鲜血染征袍。敌人的威逼利诱没有使你屈服，你傲然挺立，目光如炬，从容赴死。我理解你——文天祥。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，你化作一盏彪炳史册的明灯……

黄卷浸润历史的书香，沉浮敲打暮霭的钟磬。我屏气凝神，周游列国的孔子、卧薪尝胆的勾践、在坚忍与屈辱中完成使命的司马迁、超世之杰曹操……一位位远去却鲜活的形象回荡在我的脑海里，我为无法理解你们而痛苦，更为清晰的印记而兴奋。我坚信，在理解的过程中，我将收获一片宁静的湖水。

临其境，明其因，方能解其人；解其人，知其理，终能得其心。

理解 夏明德

“你根本就不理解我！你懂什么叫梦想吗？”

“妈妈何尝不想支持你！但你那些梦想都是痴言梦语，再敢跟我谈论可能性你就给我出去！”

“砰！”

天阴沉沉的，太阳把乌云烫了个洞，隐隐约约透出几缕光，映在一只壁虎圆滑的脊背上。这厮躺在绿茵场上，好不惬意。

躺在壁虎旁的我，叼着一根烂草，想起之前的争吵。

妈妈很少那样“凶”我，看着她目光中的愤怒与轻蔑，我就像一条被拔掉牙的草蛇，毫无底气地嘶吼。我知道我输了。她流下失望的泪水，我心如刀绞，可我错了吗？我要追求梦想，我只是想踢球而已啊！

我爱死足球了，它是我人生中最重要的东西，没有之一。随着年龄增长，我越来越偏执。我想成为一名职业球员，一名不同寻常的球员。我发疯似的练球，丢掉作业，丢掉课本，一心扑在球场上。我找到了奋斗一生的梦想，在梦里，我英姿飒爽，挥舞着大刀。现在，我踌躇满志地颠着足球。

“传球啊！”我激动地大喊。我的戴着黑框眼镜的同桌抬起头，惊喜地看着飞奔而至的我，脚下毫不犹豫，抬腿大力传球。足球在空中划过一道美丽的弧线，我精准预判落点：正前方10米，真是妙传！此刻对方半场空无一人。机会来了。我心中默念。我加速快跑，感觉到眼前景物飞速倒退。3米，2米，1米。“追上了！”我压抑着喜悦，正要继续往前带球。剧痛一下子拧住了脚踝，迅速蔓延，从脚跟到膝盖像被撕开，我眼前一黑，感觉身体像断了线的风筝一样往前飘，又打了三个滚儿，才摔倒在地，动弹不得，也喊不出话来。朦胧中，队友们飞奔过来……

睁开眼时，眼前是白色的天花板，还有一股浓重的药味，我动了动右腿，疼得我龇牙咧嘴。

“你醒啦。”是妈妈温柔的声音。我想扭过头去，眼睛却不争气地偷偷看她。她正准备碗筷，吃力地打开饭盒盖，里面是鲜美的鸡汤。“吃点儿吧，以后不反对你踢球了。”妈妈平静的话语如一声惊雷。

“此话当真？”我吃惊地问。我发现妈妈的鬓角已泛白；原本俊俏的眼睛深陷眼窝；修长的眉毛不自然地垂下来；额头多了些皱纹；当年红润饱满的脸庞干瘦了许多，但慈爱的表情依旧。

我发现，妈妈老了。

昏黄的阳光映在她的脸上，我想起小时候她带我去病的情景，那时她温柔地看着我，就像现在一样，一边笑着，一边喂我鸡汤。那时的我，还在做着屠龙勇士的美梦，想抢回巨龙的财宝，但不是为了给公主修大城堡，而是要送给妈妈一片彩色花园，全种上她最爱的康乃馨，每天陪她下棋……

我偷偷把头扭过去，不想让她看见我的眼泪。我大口喘气，假装被呛到。妈妈赶忙放下碗，拍着我的后背，念叨着：“你这孩子，能干点儿什么！”

我低着头，笑得很开心。突然间也不太想踢球了。我想，我已懂了妈妈的温柔。

理解 卢璐

落日下，一个少年伫立山巅。是你写了浓缩愤懑的《鹤冲天》，可那又怎样？为何要一次次剥夺你施展才华的权利？看着亲友们一个个都仕途顺畅，你暗自向他们祝福，却又心有不甘。你希望和祖父父亲一样，成为受人爱戴的好官，你想证明自己的价值。可为什么无人理解？！

多少年寒窗苦读，多少年风霜雪雨，换来的，只是一句“且去填词”。一句话就结束了你的所有臆想，从此“奉旨填词柳三变”流连坊曲间，你只能用唇边的笑意遮掩心中的苦涩。

心中默念着“忍把浮名，换了浅斟低唱”，你缓抬头，望余晖，两行清泪流。细雨微凉，脸上水迹纵横，分不清是泪水，还是雨水，只知一个滚烫，一个却凄凉……

“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。”为了让自己登上朝堂，你不惜将名字改成柳永。家人的安慰，使你更加无措，你不知如何面对父母的笑颜，不知如何面对兄长的光辉，无奈间，你踏上流浪江湖的道路。你在烟花巷陌中挥洒才情，试图用这样的生活填补心中的梦想，你试图在花柳丛间遗忘内心苦闷。

“拟把疏狂图一醉，对酒当歌强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”你大笑三声，似对皇权的讽刺，又似年少轻狂的自嘲。

你缓缓走来，轻轻拭去面颊的泪痕，恢复为那个纵情放荡的少年。不被理解又何妨？只要坚持梦想，衣带渐宽终不悔，只为心中的净土，只为了年少的誓言，做真正的自己。做那个柳三变，而非柳永……

你是流传千古的词人柳三变，你是执着坚守心中梦想的少年，即使不被理解，又何妨？

理解 王子康

理解，不是容忍，更不是无限度的纵容。

——小记

“千里马常有，真是伯乐不常有啊。”我一边抱怨，一边推开卧室门，书包一丢，外套一扔，鞋一甩，瘫倒在床上。管它作业不作业，此刻我和床就是一体的！

世人皆浊我独清的日子真不好受。知己难觅，理解至上！“老妈怎么还不回来？也不体谅一下我，把天才儿子晾在这儿喝西北……”啊？最后几个字我连忙咽了回去，然后满脸堆笑迎上去，接过，不，捧过母亲的手提袋，急切询问晚饭情况。

“我中午在学校吃不好，学习压力又大，母亲大人是不是应该体谅一下我，晚饭吃什么您看着办吧。”

“行吧，行吧。”母亲想说什么，却欲言又止，定是我的三寸不烂之舌让她无话可说。像我这样的口才，苏秦张仪再世也不过如此，可为什么没有人理解我呢？

“说我书写差，还有什么不会运动，一点儿都不理解我，我只不过不会投篮罢了。”我又躺在卧室里。

“老妈，老师布置了作文，需要用电脑。”只要作业需要用电脑，就意味着我能小憩一会儿，稍微放松一下，岂不美哉。

“你在干什么？我怎么听着有声音啊。”

“背景音乐而已，理解一下。就快做完了。”

我对开小差可大有研究。找个借口，最好是效率低、事情多，就可以名正言顺开小差。最重要的是“保安”工作，玩游戏的同时还要听着脚步声，看看有没有人进来。确保万无一失。

想到这里，偷偷往旁边瞥了一眼：“老妈，你……”

“我叫你去吃饭，喊了好几次你都没有答应，我就进来了。你不是说写作业吗？”

“理解一下，放松放松啊。”

“那你做多少了？”

太突然了，来不及应对：“我，这……”

“我以为自己的教育方法……”母亲弯了弯腰，像疼痛难忍，又像准备挥拳，“你打着‘理解至上’的口号，干些说不出个所以然的事，还要求理解体谅。你体谅过别人，体谅过我吗！你的房间，你自己收拾过吗？！”

“我，我收拾过……”我垂头丧气地瘫在桌子上，面对着散乱的作文纸。

门又开了，语气缓和下来。“有什么不理解吗？理解是双方的责任，不是一个人的、单方面的。理解，不是容忍，更不是无限度的纵容。换句话说，我们两个人都要相互理解、相互帮助，知道吗？！”

“哦……”我似懂非懂，无言以对。

理解 刘鑫欣

从小到大，我一直有个劲敌，叫作“别人家的孩子”。活在“这个孩子”阴影下的我，一度不能理解妈妈的良苦用心。

我自豪地汇报着今天新学的乐曲，每当这时，妈妈的脸上总会浮现出一丝喜悦，眉毛上挑，可同时，总有一个“别人家的孩子”冒出来，这个孩子钢琴过了五级，正备战八级；我兴奋地告诉妈妈我今天的主持很成功，她总会微笑着鼓励我，同时，那个“别人家的孩子”又阴魂不散地冒出来——他上过电视，是名副其实的小明星；我向妈妈展示满分的试卷，我灿烂的笑容如盛放的烟火，妈妈自豪笑笑却又不合时宜地提到那个“别人家的孩子”，他总考双百，成绩稳居第一。

别人家的孩子！又是别人家的孩子！简直无法理解妈妈！

这个“别人家的孩子”简直是恶魔！他的出生仿佛就是为了衬托我的不优秀！无法理解！

于是，在“别人家的孩子”的压迫下，我尽力把每件事做到最好。当我终于追上他的步伐时，他又进步了一大截！用妈妈的话说，人家也会不断努力嘛！

真是！这个“别人家的孩子”就不能等一下我吗！无法理解！

真是！妈妈就不能不提这个“别人家的孩子”吗！无法理解！

升入初中，繁忙的学业使我放弃了众多爱好，踏上了“一心只读圣贤书”的漫漫长征路，但耳朵里仍塞满了“别人家的孩子”，每当我稍微松懈时，“别人家的孩子”就像紧箍咒一样敦促着我不断努力。

那个“别人家的孩子”数学永远110分以上！在那个孩子的鞭策下，我天天刷题，分数竟一点点提升了。那个“别人家的孩子”英语的完形填空从不扣分！于是，我业余时间整理错题，归纳语法，竟也开启了“不扣分模式”。那个“别人家的孩子”上课认真听讲！于是，我也集中注意力，竟也做到了心无旁骛地跟着老师的思维走。

升入初四以来，压力的增加让不少同学措手不及，而我因那个“别人家的孩子”早已养成了充分利用时间、提高效率的习惯。这时，我暗暗感激那个“别人家的孩子”。

我似乎有点儿理解妈妈的良苦用心了。

一天闲聊，同学羡慕地说，你真厉害啊，我妈妈常常拿我和你对比。我一怔，看着她认真的神情，我陷入沉思。

或许，我又何尝不是别人口中那个“别人家的孩子”啊！

“那个‘别人家的孩子’考过双百”“那个‘别人家的孩子’数学不断进步”“那个‘别人家的孩子’英语名列前茅”。蓦然回首，自己居然也成了“别人家的孩子”的复制版，不过，比妈妈口中的“別人家的孩子”进步得慢了一点。

我真正理解了妈妈的用心，她常提及“别人家的孩子”，并不是说我不够优秀，而是希望我能更加进步啊！

“别人家的孩子”，有你真好！

理解 姜阿奇

早晨打开窗户，阳光洒入房间，一切都那么美好，只有一处煞风景，就是阳台上那盆枯萎的紫罗兰。几周没浇水，枯死了。

第二天，我准备将这盆紫罗兰扔掉，却惊奇地发现它好像长高了些，只不过还是那副枯萎的模样。我在心里嘲笑它，都枯成这样了，再怎么浇水也活不了了。我坚决地将它扔掉，没有回头。

一周以后，学校组织学生们到养老院慰问老人，很多同学都去，我不好意思不去，也报了名。

进人养老院，老师让我们自由照顾老人。我穿过人群，走到走廊尽头，突然发现角落的台阶上坐着一位老人，手里拿着一摞东西，眼眶里有泪水打转。走近一看，原来她拿着一些小孩子的照片。

老人沧桑无力的声音传来：“这是我儿子，看他小时候可爱吧。”她一边说，一边擦拭着泪水：“不过他现在在国外工作，很少回来。”“每天就您一个人，您不孤单吗？”我问道。“现在习惯了，况且，这不是有照片陪着我吗？等你到了我这个年龄，就会陷入一种两难境地，既想时间过得慢一点，能有时间回忆，能有时间等待；又想时间快一点，早点儿结束惨淡的余生……”

我走了，不敢过多停留，不敢看老人那洋溢着笑容又无奈的脸，不敢听照片背后传来的微弱的哭声……

回到家中，我寻找那盆扔掉的紫罗兰，我想找回它，我想问问它：你是否也留恋儿时的芳香，你是否怀念年轻时的孤傲，还是为某个人学会了放手……

此后，我经常去养老院看望老人，只是再也找不到角落里的那个身影，工作人员说可能已经死了吧。冷漠的话语刺痛了我的心，我慢慢闭上眼，却看到另一双眼，那双眼慈祥，充满了爱；那双眼炽热，充满了企盼……

花开半落

残存余香不自殇

但为一生舞悲凉

人尽鸟绝

客从何来无知晓

独为一人心憔悴

风萧萧兮无从过

雨脉脉兮滴心头

知我者

谓我心忧

不知我者

谓我何求