【适用话题】行动 青春 引以为傲 合理表达

　　读大一的侄女来信说学校的同学们因为不满食堂承包者的伙食太差，集体罢食，有同学甚至从校外抱来几头小猪，让猪在饭堂吃饭，以示抗议。我笑了笑，恍惚中又想起了自己的学生时代。

　　1985年，我读初三。这一年，我所在的县城教育局开始计划按区域而不是成绩录取高中生名额。这一改革因为县城两所中学的硬件和师资的不平衡，受到极大的阻力。一中在主城区，师资力量雄厚；二中则在郊区，且刚从乡办中学升级而来。而悲催的是，按照这个原则，我们班的绝大多数人都将分在二中，整个班级陷入一种绝望而愤怒中。我们决定做点什么。有人建议给教育局写联名信，但在签名这个环节却卡壳了。有人建议写黑板报，但也很快就被否决了。因为此前，有同学因为写了一篇质疑“3·5”学雷锋有摆形式的嫌疑，受到学校的严厉批评。

　　这样的讨论在后操场进行过四次之后，有几个女生决定不再与我们为伍。于是，第二天教育局、县委和县政府门口出现了几张巨大的大字报，上书：“我们反对按区域升学”。此事甚至惊动了公安局。班上那几个慷慨如烈士的女生，为此惴惴不安了几天，终于在确认什么事也没有之后，才慢慢缓过劲来。

　　這事之后，大家又围聚在后操场，一片愁云惨雾的焦灼。一个男生突然发话，他咬着牙说：“那些想出按区域分校的人，真应该把他们装进垃圾桶里！”有人甚至干脆大喝一声：“在这里胡思乱想有什么用？谁有种今晚就推一个垃圾桶到教育局门口去！”十四五岁的孩子最听不得的便是“有种”“无种”之类的话。这一句话，几乎就纲领性地为不知所措的我们提供了一个方向。很快，大家就开始研究怎么干。时间定在当晚，任务是每个人把自己家门口的垃圾桶推到县教育局门口。

　　我永远记得那个初夏的夜晚，我在床上数着天上的星星等路灯熄灭，这是我们行动的信号。在我数次险些睡着又惊醒之后，街灯终于灭了。我拿起藏在枕头下的布手套，悄悄开门，蹑手蹑脚地来到楼下早已选好的垃圾桶旁，昂头仰脖，屏住一口气往前推。一想着明天天明之后街面上将出现的奇境和人们的惊叹，那味道算得了什么？小意思！

　　这时，我感觉在不远处的巷口，也有垃圾桶轮子在地上滑动的声音。我感觉整个小县城的所有街道上，都传来沉重而兴奋的滚动声。这是一群少年，在用自己以为可行的办法，表达自己的心声，既有忐忑不安的小心，又有跃跃欲试的亢奋。当我大汗淋漓地把垃圾桶推到教育局门口时，那里已聚集了很多垃圾桶，黑暗中似乎隐隐还看得到匆匆闪去的身影。

　　那晚参与的人数，比我们想象的多得多。县城所有街道的垃圾桶，无一遗漏地跑到教育局门口。推垃圾桶的，除了我的同学们之外，还有和我们同样不满意新升学方案的邻班甚至邻校同学，甚至还有拔刀相助或掺和热闹的人。我们那晚的成果，第二天环卫所派出三辆垃圾车忙活了一天才复原。

　　按区域分校的计划，最终由于其他方面的压力，没有实现。我们都清楚，这事与我们诉求并不明确的行动并没有直接关系，但我们心中仍各自存有一点小小的自豪感，认为我们为自己的命运，做过点什么。

　　【素材分析】青春的记忆，总是与热血沸腾绑在一起。虽然如此莽撞、懵懂地反抗，并不值得提倡，但这群少年生命意识的苏醒，足以让他们的青春岁月引以为傲。

　　【速用名言】

　　1.我们还活着。我们不得不去领悟自我，发现自我，表达自我。——功夫演员 李小龙

　　2.风险越大，甘冒风险的自傲感也越强。——法国思想家 罗曼·罗兰