2019年高考尘埃落定，8个考区的9道作文题目又一次刷爆网络。很多老师高声宣布：我们押到题了。很多考生开心呼喊：这个主题我写过。一时间，整个网络沸腾起来。其实，只要认真分析近年来高考作文命题的方向，谁都会在看到题目时眼前一亮。毕竟，高考作文不仅不回避热点，而且直击流行色彩，要求考生关注家国情怀、民族精神、全球化等大背景、大格局，强调年轻人对社会的责任。

展示宏大主题，叙述中国故事，是2019年高考作文呈现给公众的鲜明特点。8个考区，9道高考作文试卷作文题，其中3道由教育部考试中心命制，另外6道由北京、天津、上海、江苏、浙江5个省市命制。9道题，无论新材料作文还是命题作文，都提供相关材料，总体上呈现出历史的厚重感和时代的鲜活性，新颖而灵动，或直接或间接地反映时代主题，策略性地传递了当前社会呼唤的价值观念，使立德树人、民族自信等培养目标得到凸显，并充分考查了学生的思维品质、表达能力。

高考是时代的一面镜子，高考作文理所应当地树立起社会的大旗，飘扬时代的主旋律。高考作文是规范性写作，无论题目怎么给，在通过材料内容引申了健康思想诉求这一目标上多年来是一脉相承的。2 0 1 9年的高考作文命题，均没有刻意回避时代主题，没有刻意回避时事热点。这是因为：一方面，高考作文命题可以引导考生关注时代与社会，使之与时代主旋律共振，弘扬社会正能量，这符合“立德树人”的考查目标，也能实现高考的育人导向功能；另一方面，时代主题、时事热点与每个考生息息相关，面对宏大的时代主题，每个考生都要做到有事可叙、有感可发、有情可抒，这有利于考查考生的思维能力和表达水平。

一、命题特点 ——开放限制两相宜

近年来，高考作文去模式化的命题方式，让考生在审题立意方面轻松了很多。高考作文已经淡化审题意识，每一道题目，都给出宽泛的写作角度，为考生提供了更开放的发挥空间。然而，淡化审题并不意味着不要求审题，一些考生从考场中走出来，看看网上关于作文的点评，意识到自己的作文并没有充分把握命题者的意图，虽然没有跑题，但也没有真正理解题目的核心思想，而产生这一现象的原因，就是对题目中相关的限制性要求缺少深入思考。

很多考区的作文，在“要求”中明确提出，考生在立意时可以“自选角度”，但是，“自选”并不代表考生就可以任意而为，仍然需要“戴着镣铐跳舞”，只不过，现在的“镣铐”较以前要宽松。题目所给材料，理解起来难度不大，但是，材料后面的提示语和要求，往往设置一些具体要求，考生如果只看材料而忽视了后面的内容，就会影响整个作文分数。

如2019年全国卷Ⅰ中，就有“面向本校（统称‘复兴中学’）”这一要求，写作过程中，就需要明确出来；第二个要求是“写一篇演讲稿”，构思时，一定要清楚什么是演讲稿，如何写出声情并茂的演讲稿； 第三个要求是“倡议大家‘热爱劳动，从我做起’”，这不仅是倡议，还与材料中内容相关，明确了“劳动”这一主题；第四个要求是“提出希望与建议”，强调这一演讲稿不要空泛地说教，也避免严厉的批评，且“希望”一定要现实，“建议”一定要具体。如果文中没有出现这些内容，或者对这些内容关注不够充分，都不能成为立意鲜明的作品。全国卷Ⅱ中，更是有各种限制，如写演讲稿，给家人写信，给同学写信，写观后感，写慰问信等，无论选择哪个角度，都要看清具体让写的文体。其他考区的题目，不再一一列举。

综上，考生在考场中想展示舒展自如的“舞姿”时，一定要对身上戴着的“镣铐”有清楚的认识，不能偏离方向。

二、主题探究 ——侧重核心素养

近年来，高考作文贴近时事，定位时代发展的主旋律，多元化的话题设置，融合性的话题安排，让考生有了更多的机会，也带来更多的挑战。整体上说，各省作文题目均紧跟时代风向，充分体现了六大核心素养中所给的内容：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。这些素養，充分体现了社会主义核心价值观，也涵盖了高考作文命题的重点话题。这些素养所要求的内容，也是年轻考生在成长过程中应该具备的品质，围绕这些关系命题，符合年轻人追求梦想、实现个人价值的规律，具有鲜明的时代特色。

1.定位宏大主题，讲好时代故事

2019年，五四运动100周年，是建国70周年。这一年，值得纪念。具有里程碑意义的五四运动，给一代代年轻人留下了需要传承的民族精神；轰轰烈烈的社会主义建设，让一代代年轻人深刻理解了爱国情怀。因此，爱国情怀、民族精神便成了2019年高考作文题目的非常鲜明的主题。这些主题，以时代为镜，以德育为魂，积极回应时代重大主题，发掘新时代立德树人的深刻内涵。

如全国卷Ⅱ以历史上中华民族奋发图强的五个节点组织材料，突出了中华民族伟大复兴、接续奋斗的宏大主题。天津卷作文以“爱国情怀”为主题，选择方志敏、陶行知、黄大年的三则材料，分别表达对祖国光明前途的坚定信念，个人对国家、民族的责任，献身人类历史发展的人生观、价值观。北京卷作文试题“2019的色彩”，引导考生将个人成长置于国家发展的历史进程中，激发他们的时代责任感和使命感。北京卷“文明的韧性”，则着意引导考生深入领悟中华文明“韧”的精神内核，加深对中华文化的理解与认同，强化文化自信。

2.增强责任意识，放飞自信青春

青年是国家的希望与未来，青年担负着建设社会主义中国的历史责任。高考考场中，年轻的学生就是社会主义接班人，他们应该对自己的人生观和价值观进行冷静思考，应该承担起自己身上的责任。因此，很多考区的作文题目都将目光放在了青年身上，从不同层面对他们提出要求，也给予了正确的引导。

如2019年全国卷Ⅱ的五个写作方向都要求考生“以青年学生当事人的身份完成写作”，突出了青年的主人公意识以及他们身上的社会责任感。北京卷“2019的色彩”也有“作为在这个特殊年份参加高考的学生”这一身份要求，侧重对青年责任的解读。青年，应该充满自信，应该充满希望，在奋斗的征程中，应该不断提升思想认识，增强主人公的责任意识，树立积极健康的人生观和价值观。