人物白描

“扶我起来，我还能吃。”这个世界有一种可怕而又神奇的生物，他叫“吃货”。吃货君总是闻香而动，他起得了早，贪得了黑，忍得了苦，受不了饿，上到米其林，下到串串，只要听到“好吃的”仨字，就算是刀山火海、上天入地，他也要吃出个子丑寅卯来。他对世界充满好奇， “能吃吗”是他鉴定优劣的唯一标准；他对生活永怀激情，“早上吃什么？午饭吃什么？晚餐吃什么”是他对灵魂的日常拷问；他对美好（美食）永葆向往， “没吃过”是对他最大的侮辱。他深爱美食，忠于美食，能吃、敢吃、会吃；他率性而为，热情善良，能说、敢做、会爱。他是凡间的美食家，更是人世的小天使。如果你的身边恰巧有这么一个吃货君，请一定要善待他，因为，他总能给你最需要的温暖。

我的前桌吃货君

文/福建省漳州市华侨中学七年级（1）班林晓彤

俗话说：“民以食为天。”这一日三餐，自然必不可少。可是吃货就不这么认为了——吃是什么？是天！你绝对无法想象，她食量之大，对零食的渴求之强烈，以及那对零食发自内心的爱，简直称得上一奇！

第一次见她时，她正背着个鼓得拉不上拉链的书包，那花花绿绿的包装像是在张扬，更像是在炫耀——奶茶、薯片、牛肉干、豆腐干、大米饼，各种各样的糖果……手上还拿着一包辣条正胡乱地嚼着。我的心里一阵惊叹，她这是包下了整个超市吗？旁边的同学也眼馋得忍不住直往这儿看。“同……同学，这第一天报名，能……吃零食吗？”我看了看她那塞满辣条的嘴巴，脸上那一抖一抖的赘肉，和那正悠悠地颤着的堆满了肉的肚子，心里有些发毛。

“哎，没事儿！我有办法呢！”她说完，她便把辣条包装丢进了旁边的垃圾桶，紧接着，又以迅雷不及掩耳之势从书包里掏出两包饼干，塞进口袋，才勉强拉上了拉链。

只见她径直向前走去，笑嘻嘻、直勾勾地盯着老师。“过，进去登记。”“谢谢老师。”“哎，等一下！书包装的什么呢？”“粮食。”“什么粮食？”“精神食粮！”“噗，哈哈哈，好孩子，登记去吧！”她朝我使了眼色，我心里好一阵膜拜：我看早晚整个教室都得被她装进书包里吃掉！

上课她是虫的化身，下课秒变龙的传人！你真的无法想象，她是怎样在短暂的课间实现从五楼到一楼小卖铺的穿越的。“关山度若飞”的木兰要是在世，也要自愧不如。

那一天，因为没吃早饭，挨到上午第三节课时，我便眼冒金星了。我在书包里搜索无果，只得捅捅她的后背。从她瞪大的眼睛里，我看见了自己的惨白。只见她从口袋里迅速掏出一颗阿爾卑斯，剥下包装，塞进我的嘴里。总算熬到了下课，偏偏老师又拖了堂，等到下课，时间又过去了五分钟。她抬手看表：“还有五分钟，等我！”话音刚落，她便消失在楼梯口。我这里还没反应过来，她就抱着一堆辣条、薯片，还有一块三明治回来了。

“弃暗投明吧，你看你的命，还不是这些好吃的给的！”

我想，我很快也要在“吃货”的路上越走越远了……

点评

生动的语言、丰富的细节、典型的事件，刻画了一个动作敏捷、为人热情的『吃货』形象。人物立体丰满，感情朴素真挚，中心明确突出。

思路拓展

吃货君

成长：吃货戒“吃”历险记

友情：吃货与我的故事

同窗：描写吃货君奇人逸事

感悟：吃出来的道理

兴趣：美食家是怎样炼成的

梦想：舌尖上的中国，吃货眼里的世界