高考佳作是临场写出来的吗?

作者:吴国梁

高考佳作是临场写出来的吗?

答案——是,也不是!说是,是因为确实是考生在考场上写出的;说不是,是因为考场佳作的根本是平时的写作训练。高考作文是能提前准备的,有许多考场佳作,其实就是考生提前准备好,然后临场进行高明的转化,使之成为一篇非常适合要求的考场佳作。

下面就以一篇平时佳作来说明一下转化全过程。

原文展示

“斗”“战”胜“佛”

□河北唐山一中 于海畅

“强者为尊应让我,英雄至此敢争先。一腔热血一身胆,不知退后总向前。”一首荡气回肠的《大圣歌》,唱出了多少敢“斗”能“战”的英雄豪情!

2019年世乒赛女单决赛后,“小枣”刘诗雯泪洒赛场,这次不是伤心,不是遗憾,而是激动!刘诗雯三次进入决赛首次夺冠。她哽咽着说:“我也想过放弃,虽然这个冠军来的有些晚,但我还是值得这份荣誉。”

我深深为刘诗雯感动之余,不由得想起了我们身边的种种“佛系青年”。相传有著名的“佛系三连”——都行,可以,没关系。

早在80年前,毛泽东同志就指出:“中国的青年运动有很好的革命传统,这个传统就是‘永久奋斗’。”可看看“佛系三连”的“都行,可以,没关系”,自以为看淡一切,随遇而安,遇事凑合,做事敷衍,将苟且与将就发挥到极致。

遥想百年前的五月四日,一群热血激昂的青年,喊出了压抑许久的怒吼,唤醒了浑浑噩噩的同胞;那一天,一个日益沉沦的国家,出现了一股新兴的力量,重新校正了前进的方向;那一天,一个任人宰割的民族,迸发了无可匹敌的潜能,再次锻造了耀眼的辉煌。

五四运动中,青年郭钦光拖着病躯参加五四运动,遭到官兵殴打,身受重伤。他去世前说:“国危而俗偷,不如早死,胜于撑两目以俟外人之侮我国。”如此江山,已让昔贤留姓氏;奈何天地,竟将残局付英雄。没有敢“斗”能“战”的新青年,何来一片新天地?

这些青年,就像一缕微光,虽然势单力薄,但足以凿穿孤寂窒息的黑暗,给这片古老的大地带来光明与希望,而那些以“佛系”之名,行“苟且”之实,活得明哲保身,活得息事宁人,活得避而远之,身上缺少那种“血性”的青年,看客心態、从众心态、自弃心态、犬儒心态,密密织织,与“斗战”青年相比,岂不愧煞?

傅雷在《罗曼·罗兰传》中说:“不经过战斗的舍弃是虚伪的,不经历磨难的超脱是轻佻的,逃避现实的明哲是卑怯的,中庸,苟且,小智小慧,是我们的致命伤。”

如此看来,敢“斗”能“战”的燃系青年,岂不秒杀吊打“佛”系青年?

正所谓:

江山如此多娇,因有我“斗战青年”尽情燃烧!

评点:内容:文章从刘诗雯三进决赛终于夺冠这则新闻切入,提炼出“战斗”精神的可贵,非常符合当今青年积极进取的时代主题。

表达:文章多处使用修辞手法,表现手法多样,表达效果令人振奋,突出的是“斗”“战”青年与“佛系”青年的对比,极富感染力。结尾两句押韵,令人叫绝。

发展:题目有创意,设置了悬念,同时点出敢“斗”能“战”的英雄豪情。将近结尾处借傅雷的名言水到渠成地亮明了题目的真正含意,最后再次点题。

转化作文

可上天下洋,谈笑凯歌还

——“纪念五四运动100周年大会”观后感

□河北唐山一中 于海畅

“一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当!”

怀着激动的心情,收看完了“纪念五四运动100周年大会”,我心中一直萦绕着这两句铿锵有力的话语!

遥想百年前的五月四日,一群热血激昂的青年,喊出了压抑许久的怒吼,唤醒了浑浑噩噩的同胞;那一天,一个日益沉沦的国家,出现了一股新兴的力量,重新校正了前进的方向;那一天,一个任人宰割的民族,迸发了无可匹敌的潜能,再次锻造了耀眼的辉煌。

现在,我们一提“五四”青年,首先想到的就是李大钊、周恩来、邓颖超等名人,可我却想到一位普通的青年。

郭钦光,是一位普通的青年,当年他拖着病躯参加五四运动,却遭到官兵殴打,身受重伤。他去世前说:“国危而俗偷,不如早死,胜于撑两目以俟外人之侮我国。”他没有名人效应,没有主角光环,如此悲慨地牺牲,正应了这两句话:

如此江山,已让昔贤留姓氏;奈何天地,竟将残局付英雄!

这些青年就像一缕微光,虽势单力薄,但足以凿穿孤寂窒息的黑暗,给这片古老的大地带来光明与希望,正是“五四”运动这样一个彻底的反帝反封建运动,让匍匐的站立起来,让绝望的抗争起来,让萎靡的振作起来,让懦弱的愤怒起来,让沉默的呼号起来,让麻木的痛彻起来,让黯淡的璀璨起来,让腐朽的燃烧起来——这是“五四”运动与以往政治运动最大的不同!

深为郭钦光这样的普通青年感动之余,我不由得想起身边的“佛系青年”。相传有著名的“佛系三连”——都行,可以,没关系。自以为看淡一切,率性安然,其实是以“佛系”之名,行“苟且”之实,这些“佛系”青年身上,看客心态、从众心态、自弃心态、犬儒心态密密织织,他们与郭钦光这样的“斗战”青年相比,岂不愧煞?

早在80年前,毛泽东就指出:“中国的青年运动有很好的革命传统,这个传统就是‘永久奋斗’。”

傅雷也曾说:“不经过战斗的舍弃是虚伪的,不经历磨难的超脱是轻佻的,逃避现实的明哲是卑怯的,中庸,苟且,小智小慧,是我们的致命伤。”

如此看来,“五四”运动中能“斗”能“战”的燃系青年,岂不秒杀吊打“佛”系青年?这像不像《西游记》中孙悟空“斗战胜佛”的真义所在?

“一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当”,“五四”先贤已百年,青年奋斗正当时!看今朝,航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄才33岁,北斗团队平均年龄是35岁,蛟龙团队大多数人在30岁左右,这些青年真的“可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还”!

世上无难事,只要肯登攀——强国有我,有我强国!

【《水调歌头·重上井冈山》中最后几句是:“可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。”结尾显然是紧承上文的,同时也照应作文材料中“新时代青年奋勇接棒”的重要内容,“强国有我,有我强国”则属于号召性结尾,也紧扣住了作文材料中“宣誓‘强国有我’”的重要内容。】

总评:从最后定稿可以看出,修改的重点在两个方面:

1.行文的衔接照应。每一个段落都要考虑如何与上下文的衔接照应设伏提示。

2.主题的反复强调。“五四”是重要的主题,要用恰当的方式反复强调;“佛系”青年是作为反面例子存在的,也要强调。争取在每一个段落中都有或明或暗的点题的词语或句子,这样主题就会非常集中,思路就会非常清晰。

3.素材的增删改造。结尾用毛泽东诗词作以替换,增加“蛟龙”团队的年龄材料,使结构更加完整。

以上就是将平时写作佳作转化为2019年高考全国Ⅱ卷佳作的全过程,于海畅同学完成了80%的基础工作,教师完成了20%的提升工作,同学自己的努力与教师的指导这两种因素缺一不可,这才是我们教育的本质。

希望同学们认真体会,仔细揣摩,不急不躁,不等不靠,踏踏实实地提高自己的写作水平。

(编辑:于智博)

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