经典素材：

有两家人在路边看见了乞丐，走在前面的一对父母对他们的孩子说：“你不好好读书的话，将来会像他这样。”走在后面的一对父母却对他们的孩子说：“你要好好读书，将来让这些人都能有工作。”

文本解读：

角度一：父母的眼界，决定孩子的边界;父母的格局决定孩子的格局。

阅读素材，我们可以看到，两种眼界、两种格局形成鲜明的对比，这对将来孩子的成长都将起着非常重要的作用。

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阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

经典类

梁启超教子

1927年8月，梁启超的次女思庄在加拿大麦基尔大学已学习一年，该选学具体的专业了。梁启超考虑到现代生物学在当时的中国还是空白，希望她学这门专业。出于对父亲意见的尊重，思庄选择了生物学。但由于麦基尔大学的生物学教授课讲得不好，无法引起思庄对生物学的兴趣，她十分苦恼，并向大哥思成叙说了此事。梁启超知道后，心中大悔，深为自己的引导不安，赶紧写信给思庄。在父亲的鼓励下，思庄改学图书馆学，最终成为我国著名的图书馆学家。

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“望远镜女孩”周芷晴

从江苏张家港市外国语学校毕业的周芷晴，2019年7月 18 日收到了中国人民大学的录取通知书。她的高中校长坦言，对于这个左眼失明，右眼视力只有0.1的18岁女孩来说，考上人大意味着背后巨大的付出和努力。周芷晴无论在生活上还是学习上，都把自己当作一个正常人，只是在课堂上，她会用到三个别的同学不会用的“文具”——放大镜、望远镜、台灯，望远镜用来看老师写的板书和 PPT，放大镜用来看卷子和书等不好看清楚的东西，台灯是晚自习灯光不强的时候，给自己补一些光。她的故事被媒体报道后，她便被人们亲切地称为“望远镜女孩”。周芷晴说，这些年最感谢的是自己的家人，他们一直把我当一个普通人，让我作为一个普通人去努力。我妈妈会要求我，做任何事情都要尽力而为，如果尽力了，就不会后悔。

角度二：教育要讲究方式、方法。

从素材中可以看出，这两家父母在教孩子的方式、方法上是截然不同的，走在前面的一对父母是把乞丐作为一个反面的参照，从对立面的角度着手，旨在让孩子明白典型的悲剧意义，以免重蹈其覆辙。毋庸置疑，这是一种简单的、粗暴的教育，也是一种自私的教育，效果可能会适得其反。走在后面的一对父母则是把乞丐作为一个人格平等的人看待，这是一种具有普世价值的教育。

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教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

教育为公以达天下为公。——陶行知

角度三：读书不但会改变自己的人生命运，也会改变别人的人生命运。

从素材可以看到，无论是走在前面的一对父母还是走在后面的一对父母，都毫无二致地认为读书能改变人的命运、读书能改变人生。如果将两种观点加以综合，我们可以得出结论，读书不但能改变自己的命运，更能改变别人的命运。

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无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。——朱熹

读书可以改变一个人的骨象。读书使人心明眼亮。——伏尔泰

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林万东：努力读书，成就日后无限可能

在2019清华大学本科新生开学典礼上，清华大学校长点名了四个孩子，其中一个叫林万东。在2019年全国高考中，林万东考取理科713分，通过清华大学“自强计划”被该校自动化系录取。林万东出生在云南省宣威市阿都乡的一个小山村，那里是中国深度贫困地区。由于父亲有腰伤，无法干重活，全家的经济来源都靠母亲在昆明的一家工地上搬砖背沙。高考结束后，林万东到昆明的一处工地陪母亲一起打工。他在日记中写道：“唯有努力读书，才会有日后的无限可能。”