我的父亲当年在陕西农村读书，而他的高中数学老师，是西北大学数学系的教授。在那个政治运动如火如荼的年代，大城市的学生在政治运动中卷得太深，而我父亲这样落后地区的人，反而有了安心读书的时间，并且在下放知识分子的教导下，学了很多东西。

我父亲这代人，在高考后很快就崭露头角。而我父亲这代人在考学时，信息闭塞，报考的志愿往往严重低于他们的水平。很多优秀的学生，误打误撞成了小县城教师。他们凭借扎实的功底，创造了落后地区基础教育的第二波奇迹。我初中的时候一个中年化学老师，做初中数学竞赛题，如同砍瓜切菜，比很多年轻的数学老师都要熟练。

但是这第二波奇迹，在离我们远去。因为小县城优秀的老师很快会被大城市的中学挖走。以陕西为例，曾经考上清华北大的學生在各个城市、县城是比较平均的。但是这些年，清华北大在陕西的招生名额日趋被几所超级中学垄断，在小县城，年级第一能考个西安交大就谢天谢地了。

小县城基础教育的黄金年代，是以无数优秀的知识分子，被迫扎根在基层从事基础教育为代价换来的。而现在，能考入清华北大的小县城考生，他们付出了多得多的努力。

（摘自知乎）

【素材运用】雄厚的师资力量，是基础教育获得长足发展的首要因素，留下优秀的老师，才有可能引领学生的智力发展，培育出优秀的学子——这是时代原因，也是时代经验：不仅小县城，各个地区、学校，想要提升教育水平，师资力量的因素是不可忽视的。

【速用名言】

1.青年人的教育是国家的基石。——美国政治家富兰克林

2.在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——法国哲学家 卢梭

【适用话题】时代色彩；师资；寒门出贵子；教与学

（特约教师 倪丽彬）