在源远流长的中华文明历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神，它既是民族之魂，又是照亮当今时代的精神火炬。

就算身处不同时代，也能听见爱国志士的呐喊：当钱三强辞去法国国家科学研究中心职位，回国任教；当朱光亚拒绝美国邀请，坚持回国；当钱学森拒绝美国优厚待遇，毅然携家眷踏上归国之路……（围绕主题叙述材料，简明扼要，概述精辟。）你会不被他们的那种热切报国的赤子之心所打动？不问名利，但求报国是他们最真实的写照。正是他们放弃外国优厚待遇，回国为国贡献自己的力量，才有了中华民族的复兴。（运用反问法、因果分析法分析材料，语言灵动，论述集中。）

而在今天，爱国主义又焕发出新的时代内涵：不忘初心，为实现“中国梦”而奋斗！刘永坦和钱七虎早年留学海外，本可以在国外享受更优厚的待遇，但他们放弃国外的“橄榄枝”，一心投入到国防研究之中，在各自的工作岗位上刻苦奋斗几十年。当他们为中国筑起了“海防长城”和“地下钢铁长城”，怎能不让人感叹，中国的脊梁在这里？获得国际大奖图灵奖的姚期智教授，本可以在美国享受高薪待遇，但也毅然从普林斯顿大学辞职、卖掉美国的房屋回国，由他一手创办的“清华姚班”，不仅开创了新的教学理念，更为祖国培养出一批媲美国际一流大学的计算机人才！（運用意义阐释法分析刘永坦、钱七虎、姚期智，真正让人感受到他们身上的淡泊名利、报效祖国的精神，扣住“新的时代内涵”这一观点。）试想，如果没有这些老一辈科学家的不忘初心，辛勤耕耘，我们怎么能见证中国的日益崛起，享受改革开放的胜利成果呢？（运用假设分析法提炼材料，解决了单一堆砌材料的毛病。）

今日之中国，“一带一路”建设、打造人类命运共同体，并逐渐走向世界舞台中心，如今中国留学生中回国人数日益增长，其中获得高学历者更是数不胜数。中国发展迅速，国际地位也日渐提升，而众多学子回到祖国是为自身的更好发展，但更多的是因为那剪不断的爱国情怀，他们想要用自己的力量来助中国彻底摆脱贫困。尽管不都在国家重点领域工作，但他们扎根社会的每个角落，每个行业，发出属于他们的光芒。看，耶鲁毕业生秦玥飞在殿堂和田垄之间选择后者，放弃国外优厚的待遇和未来，回国当一名村干部。看，中国90后美女教授刘明侦放弃英国更好的实验环境，来到电子科技大学任教……是他们让整个社会，让整个中国充满光亮，充满生机与希望。（扣住材料中“留学生需要祖国”的观点展开辩证分析，切合主题，思维深刻。）

而作为新时代的青年，我们又该如何践行爱国主义呢？人民网上一段话说“你在何方，中国便在何方；你是怎样，中国便是怎样；你若有光，中国便不再黑暗”。如今的中国不再是以前任由旁人欺负的“东亚病夫”，而我们更应学习并吸收前辈们的拳拳爱国心。我们不一定都能出国留学，但我们都应该用自己的一腔热血为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！“无名无利无悔，有情有义有祖国”是钱伟长等老一辈科学泰斗的人生写照，我们年轻一代应以他们为人生参照，不忘历史，立足当下，奋力前行，不问名利，但求报国！（选用名言名句加以论证，丰富了文章内容，增强论证的力度。）

点评

与原文相比，升格后的文章在论证方式和材料处理方面有了“质”的飞跃，让材料充分燃烧，使思维更为深刻，主要用到的论证方法有：一是因果分析法。比如，升格文紧扣作文材料深入挖掘“留学潮”的原因，论述更为集中。二是意义诠释法。比如，升格文在简明扼要地叙述了刘永坦和钱七虎的例子后，就用意义诠释法阐释了“爱国是什么”的主题，直接切入，观点鲜明。三是假设分析法。比如，升格文在引用“南仁东”等例子时，就巧妙运用了反问和假设分析法，让文章走向深入。四是辩证分析法。比如，升格文在论证“留学生需要祖国”时，就展开辩证分析，换一个角度更有说服力。