文题
阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人生被一些网友称为“标配人生”。近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，认为“标配人生”目标更清晰。
材料二：韩国《明见万里》的节目制作人介绍，当代中国学生的学习热情令他震撼，无论是在偏远的乡村学校，还是在名牌大学，这些学生都有个共同的特点，就是让自己的家庭、家乡和祖国变得更美好。
读完以上两则材料，你对“标配人生”有何感触和思考？请写一篇不少于800字的文章。
写作指導
材料一的关键词是“标配人生”。材料给出了“标配人生”的含义——高学历，高收入，好家庭等。“标配人生”更侧重“小我”的优渥生活，更侧重个体对物质生活的追求或向往。调查中显示，过半受访者追求“标配人生”，说明其有一定的合理性。一来，从人类起源，甚至人的前身，都在为自己的生存而斗争，追求物质上更好的生活，满足自身生存、生活需要是无可厚非的。再者，每个个体努力生活，也会为社会创造源源不断的价值，积累财富，众多个体的“标配”能成就社会的发展和繁荣。此外，人们对自身美好生活的追求，也同样是社会进步、时代进步的体现。
对于“标配人生”，考生应当辩证看待。仅把自己限定在“标配”之中未免太过模式化与狭隘，我们可以选择自己真正喜欢的生活方式，不必拘泥于“标配人生”。若能站在材料二“大我”的角度批判“标配人生”，只要言辞不过激，也是可以的。
材料二的关键句是“让自己的家庭、家乡和祖国变得更美好”，简而言之，就是“家国情怀”。它更侧重“大我”的层面，精神的层面，为家乡、国家的发展而努力奋斗，这是一种大境界。相比于材料一中的“标配人生”，这样的大境界、高远志向和情怀显然更让人敬佩。无论是古代还是现代，总有人舍小家为大家，亦或是融小家于大家，为社会做出卓越贡献。如“王继才”们，“秦玥飞”们，他们的人生轨迹或许与“标配”相差甚远，但心有鸿鹄之志，或是保卫国家安全，或是造福一方百姓，足以令人震撼。
综合以上两则材料，既要写“标配人生”的利弊，也要谈到“家国情怀”“大我”“奉献社会”，二者缺一不可。有考生在写作时只谈到“标配”的人生和“不标配”的、“个性”的人生，这样就忽视了材料二，不是最佳立意。
最佳立意：
标配人生固珍贵，献身大我更璀璨。
不泥于标配人生，放眼于天下苍生。
少年有志当自强，纵不“标配”又何妨？
勇担家国重任，何须标配人生？
素材及化用
1.“耶鲁哥”秦玥飞
秦玥飞是耶鲁大学经济学和政治学专业的高材生，大学毕业时，秦玥飞没有去跨国企业做白领，而是选择回祖国农村服务。于是，他成了一名大学生村官，为当地改善灌溉系统，硬化道路，安装路灯，修建现代化敬老院，为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学……他还与耶鲁的中国同学发起了黑土麦田公益项目，招募优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫。
化用例段：本科毕业的马云筚路蓝缕，创建影响几代人的阿里巴巴企业;殿堂和陇亩间选择后者的乡官秦玥飞，踩着用书籍堆砌的阶梯回到了土地上;隐姓埋名的科研人员于敏，用一声巨响惊诧了整个世界……他们之中有的人或许不曾毕业于重点高校，有的放弃了体面工作，有的则一生未婚更别提有房有车，但他们让家庭、家乡、祖国变得更美好的人生不值得被艳羡吗？
2.无穷的远方，无数的人们，都与我有关。——鲁迅
化用例段：民族危机下，孙中山先生扛起旗帜，带领国人救亡图存;新中国成立初，钱学森放弃国外优厚待遇，毅然回国;湖北疫情下，钟南山院士逆行武汉，为拯救生命而前行。“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”我们也应秉持此信念，有一分热发一分光，担当家国重任，为国家献礼。
3.少年英雄，壮志报国——申怡飞
他，19岁获得世界顶级论文大奖;他，是中国新青年时代的科技典范;他，是东南大学的“小学神”，中国5G计划最年轻的开创者。他不顾科研工作的巨大压力，毅然地加入到移动通信国家重点实验室，主攻5G技术中最重要的极化码技术。以申怡飞为标志的杰出少年，正开启中国历史上最宏伟的复兴之路。
化用例段：读研时，怀着科技报国的理想，17岁的申怡飞师从“中国4G技术掌门人”，加入移动通信国家重点实验室，主攻5G技术中最重要的极化码技术。年仅21岁的他，成为中国5G最年轻的开创者，为“中国5G领跑世界”贡献出自己的力量。到国家需要的地方去，发一分热，发一分光，实现自己的价值，这才是真正意义上的“顶配人生”。
例文
融小家于大家，让人生放光华
□山东省实验中学 张一潇
近日有调查显示，许多人追求高学历、好工作、有车有房的“标配人生”，体现了追寻幸福安稳、渴望美好生活的人生观、价值观。在我看来，要把个人与家庭的幸福和对国家和民族的奉献结合起来，才能真正实现人生价值的灿烂绽放。
这是一个尊重个人价值的时代，每个人都拥有追求幸福的权利。“实现全面小康”的号角早已吹响，“打赢脱贫攻坚战”的誓言振奋人心。这些无疑昭示着，在这个时代，过上安康美满的好日子，是全体人民的夙愿。“标配人生”无疑是这种愿望的浓缩，是“美好生活”实实在在的体现，成为众多受访者的人生目标也属理所当然。对“标配人生”的渴望，激励着学生发愤图强，鼓舞着工作者努力奋斗，为自己谋一个光明前途，为家庭增一分美满和谐。同时，这种对美好未来的积极争取，也塑造着昂扬向上的民族心理，推动着国家和民族的向前迈进。
对“标配人生”的追求促进着个人的发展，也客观上推动了社会进步。然而，仅仅把个人幸福作为奋斗目标不足以撑起更有意义的人生。把无穷的远方，无数的人们纳入心怀，把国家的前途、民族的命运扛在肩上，才能不辜负青春汗水，谱写出灿烂人生。
韩国的一个节目制作人曾慨叹，当代中国学生有无穷的学习热情，无论身处农村还是城市，都致力于让家乡和祖国变得更美好。这些年轻人朝气蓬勃的精神风貌，展现了中国青年融个人奋斗于国家前途的使命感、责任感。他们不把人生价值系在个人财富地位上，而是把汗水浇洒在广袤的土地上，将青春燃烧于民族复兴的进程中。无论是百年前喊出“砍头不要紧，只要主义真”，前仆后继舍生忘死来谋求民族独立的仁人志士，还是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的两弹一星元勋，抑或是今日放弃国外优渥待遇回国效力的学者……他们都把小我熔铸在大我之中，用人生绘就了一幅幅壮丽画卷。也许他们无房无车甚至无家，也许他们无名无利甚至连生命都献给了事业，也许他们完全够不上“标配人生”的任何一点要求，但是，谁能说他们的人生不完满呢？
“受光于庭户见一堂，守光于天下照四方。”以“标配人生”为目标，能促进个人的奋斗带来幸福;但以国家民族的命运作为使命担当，更能实现个人的价值，让人生熠熠生辉！
（编辑：于智博）