据媒体2018年8月15日报道，在今年暑假，少儿编程似乎轻易地超过了马术、高尔夫、击剑、冰球等“高雅贵族运动”，站在了课外活动鄙视链的顶端。一些家长对于编程重要性的认知提升，对于孩子逻辑能力的空前重视，加之教育考试政策的指挥棒已有往此处挥舞的迹象，这个被称为“基础教育最后金矿”的赛道从去年便开始受到热捧。

去年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出了六方面的重点任务和一系列保障措施，要求到2030年中国人工智能产业竞争力达到国际领先水平，人工智能核心产业规模超过1万亿元，带动相关产业规模超过10万亿元。2018年年初，教育部印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，将人工智能正式纳入新课标。在这样的大背景下，少儿编程得以被更多人所知晓，并逐渐成为教育领域的热门项目，相关培训机构如雨后春笋般涌现。目前，此行业创业公司总数已超过200家。但是，有专家认为，目前少儿编程教育行业存在门槛低、师资不足、教材稀缺等诸多问题。

理性看待少儿编程教育培训热

人工智能属于跨多学科的综合性技术，编程只是其中的一项内容，也是人工智能最核心的要素之一，要想在人工智能领域有所作为，编程的确是不可或缺的。但编程并非一门单纯的课程，涉及逻辑、数学、语言、计算机等多种知识，需要匹配综合性人才，方能适应编程教学。少儿编程是一项开放性的教育，属于寓教于乐的教学方式，让孩子们边学习编程技能，边掌握其他相关知识，得以促进全方面发展，具有素质教育的特征。

目前来讲，受益于电子信息产业的发展，我国软件工程师数量很多，但符合标准的编程教学人才则不足，懂得少儿编程的更加匮乏。少儿编程虽然是针对孩子的教育培训，可其所需要的教育能力并不低，从业者既要具备编程知识，还要懂得儿童心理学、教育技能等，能够将编程技能传授给孩子，并不是一件容易的事。

的确，目前国内少儿编程教育培训存在诸多问题，资本又对此项目非常看好，纷纷涌入投资相关企业，促使行业热潮涌动。我们不必一概否定资本躁动的意义，应容忍泡沫的存在，静待其在市场竞争中自然破裂即可。监管部门也应参照欧美等发达国家的经验，对少儿编程教育培训行业进行规范化管理，明确不得以“特招”“加分”等内容忽悠家长，不得搞虚假宣传、夸大事实等，以督促行业合规良性发展，真正能够为国家培养出合格的编程人才。

对少儿编程课“虚火”需理性认知

少儿编程教育到底是什么？家长们或许对此很少有清晰的理解。他们的认知体系，大多停留在商业培训机构的营销措辞上，比如说“不懂编程就是新时代的文盲”“学会编程将获得加分特招”等等。这些夹带着恐吓和诱导的说法，极为有效地激发了家长们的抢跑焦虑，以及掏钱买单的决心。

商业教育机构的惯用套路，就是將一门原本抽象复杂的学科神化和功利化，在此基础上再加以商品化。以编程为例，各类培训机构将之表述为“开启未来的钥匙”和“加分升学的利器”，并删繁就简地提供了一整套似是而非的课程供家长和学生们选择。目前的“少儿编程课程”，更像是一种启发式训练，用以引导学生们掌握一定的程序模块意识、学习策略、逻辑思考能力等。它们和真正意义上的编程相距甚远，其只不过是通过让孩子使用相关软件、游戏等，来获得一定程度上的思维启蒙。

所以说，少儿编程课程与某些家长认为的让孩子学会编写代码、当程序员的想法，几乎毫无关系，更不用说试图以此复制乔布斯、比尔·盖茨等天才的传奇了。并且，“虚火”越烧越旺的少儿编程教育，大有重走“全民奥数风”老路的风险。教育子女，需要的是持之以恒的耐心，以及尊重规律的正确教育方法。这是一个漫长而充满不确定性的过程，从来就不存在任何投机取巧的捷径，也不存在一招制胜的法宝。