在暑假期间的“丝路行”游学活动中，因为人太多，我并没有真正认识他，只知道有人叫他“小章鱼”。而在这次“云朔行”活动中，我真正认识了他。
第一天上午参观内蒙古博物院后，我们开始游学的第一次桌餐。我和他挨着坐，名曰吃饭，实际上他并不吃饭，只吃本应在饭后吃的西瓜。不一会儿，一盘西瓜就被他吃完了，只剩下摞得像小山一样的瓜皮。与他完全相反，我则把目光投向白白胖胖的河套馒头，狼吞虎咽，吃得不亦乐乎。
“你也吃一点馒头吧，下午还要爬山。”我掰下一块馒头给他。
小章鱼大眼睛望着我，有些迟疑地接过馒头，厚厚的嘴唇咧出一丝有点勉强的笑容：“谢谢你！”脸上还挂着没来得及擦掉的西瓜汁水。
小章鱼个子不算高，脸色微红，一张脸虽不胖，但圆润饱满，两只大眼睛忽闪着。他是湖北武汉人，对北方菜似乎不太习惯。而我作为山西人，爱吃面食，对河套馒头早有耳闻，今天吃过后，更是被它的麦香征服，饭后也没忘记把最后一个馒头打包带走。
下午参观北魏武川遗址和祭天遗址时，我们被遗址和赵老师的讲解所震撼，也被塞外的寒风吹得瑟瑟发抖。听到下山返回的指令后，大家都迫不及待地回到大巴车。小章鱼有些饿了，拿出一包麻辣锅巴，抓了一把塞给我，我则拿出中午打包的馒头，掰了一半给他，我俩发明了“馒头夹锅巴”的吃法。
“这馒头就着锅巴真好吃！吃午饭时，我还担心北方菜和湖北菜差别太大，吃不惯呢。”小章鱼边嚼边说。他的厚嘴唇上挂着馒头渣，黑黑的大眼睛和红通通的脸上洋溢着明亮的笑容。我知道，那一刻，我脸上的笑容也一定是明亮的。
随着行程的推进，我和小章鱼的感情越来越深，当然，每一餐也少不了心爱的河套馒头。我们一起通过赵老师的讲解，深入了解北魏的兴衰，一起和导游叔叔互动，了解内蒙古的风土人情。我与小章鱼一起玩他心爱的玩具，一起玩我从塞上老街买来的马头弓箭，也一起设计了一款赵老师布置的小游戏。
“我先把咱们的想法记下来，再归纳整理。”大巴车上，小章鱼特意换了座位，和我成了邻座。他快速从背包里拿出笔记本和笔，一脸认真地开始记录。
“我们选一些宝物吧，比如武川祭天遗址中的天台，还有赤兔马……”我被他的积极和热情感染着。
“再设计几个伙计，可以是农民或士兵。”小章鱼和我的想法不谋而合，大眼睛眨了眨，思索着。
“再设计一些拓跋珪、拓跋焘、杨坚、李世民等主帅。”我说道。
“再加入一些……”他边说边低头在本子上画着。
我们一路讨论着游戏规则，不知不觉就到饭店了。
“你晚上来我房间找我，咱们继续！”小章鱼脸蛋红扑扑的，意犹未尽地向我发出邀请。
晚上写完作业，我在楼道里寻找小章鱼的房间号。这时，楼道里隐隐传来琴声，应该是大提琴的声音。我突然想起，今天去吃早餐时，也曾路过一个飘出琴声的房间。我脑子里不禁又出现一个画面：上大巴车时，小章鱼和我说说笑笑走在后面，他的妈妈背着大提琴琴箱走在前面。真没想到，游学行程这么紧张，他还能坚持每天练琴！我静静地站在他的房门外听着，优美的琴声飘出楼道，和清澈的夜空星光融在一起，我仿佛看到小章鱼专注的大眼睛和红扑扑的脸蛋。
快乐的时光总是很短暂。在回家的火车上，我啃着从内蒙古打包的河套馒头，那熟悉的味道让我不禁想念刚分开的小章鱼，憧憬着寒假时我们能再一起游学，继续设计我们未完成的游戏。
指导老师 赵建荣
名师点评
通过短暂的相处，“我”发现了“小章鱼”的可爱之处，并通过事件来表现其外貌及性格特点：随着时间的推移和事件的发展，“大眼睛”“厚嘴唇”“红脸蛋”等描写其脸部特征的词语反复出现，成为其独特的形象符号，使其形象更加鲜明、具体，犹如在读者眼前。