病文入院
午后时光
黑龙江省海伦市红光农场学校六年级（1）班 于鑫淼
我经历过一个有趣的午后时光，而你们所经历的肯定不如它有趣。这是为什么呢？我来给大家仔细讲讲吧！
那天晴空万里。
“淼淼快来吃饭。”妈妈催促道。
“哦，马上就来。”我应了一声。
“今天的菜可真好啊，全都是荤菜。”我说道。吃完饭，我立刻拿起了手机。谁知刚打开游戏，妈妈就叫我去后院散步，没办法，我只好偷偷拿着手机去后院。
今天的阳光可真好啊，照在身上感觉很热。我站在阳光下，心里仍想着玩游戏。我想打开游戏，可越是心急越打不开，过了几分钟也没有成功。这时，一只可爱的小白兔在院子里蹦蹦跳跳。我被小白兔吸引了，便把手机放进兜里，悄悄地过去和它玩。可它太敏捷了，我抓了半天才摸到它。
它可能和我一样觉得后院不好玩，只想逃跑。我觉得小白兔很好玩，便跟着它跑。途中经过一条小溪，小溪里的水太清澈了，我忍不住玩起水。在这炎热的天气，溪水不凉不热，真是舒服极了。不一会儿，那只小白兔也来了。它开始喝溪水，样子真是好看——咔嚓！一张照片就这样拍下来。可是，由于着急给小白兔照相，我没站稳，一下摔倒了。看着浑身湿漉漉的自己，我不由得想笑。
这个午后时光可真是美好啊！就算没人提及午后这个话题，我仍时时想起这个午后。
门诊分析
小作者以平缓的语气，讲述了一个惬意、自由的午后时光，读来亲切自然。但美中不足的是，小作者对主人公的刻画略显浅显，不够深入，其中“我”迷恋手机的特点没有得到很好表现，导致人物形象单薄、不典型。
修改方案
抓住“我”迷恋手机的特点，突出“我”是个手机迷，比如可以多次补充描写“我”在吃饭前后玩手机的情景：开饭了，“我”在玩手机；妈妈叫了“我”好几次，仍在玩手机；吃饭时，心中想着手机，就连好饭菜也没有手机有吸引力；吃完饭就想玩手机，妈妈不让“我”玩手机，出门散步仍带着手机。再比如在后院时，以炎热的天气为衬托：“我”为了多玩手机，宁可被阳光暴晒，也不去寻找阴凉的地方。
病愈出院
午后时光
黑龙江省海伦市红光农场学校六年级（1）班 于鑫淼
我经历过一个有趣的午后时光，而你们所经历的肯定不如它有趣。这是为什么呢？我来给大家仔细讲讲吧！
那天晴空万里。
“淼淼快来吃饭。”妈妈催促道。
“哦，马上就来。”虽然妈妈已经催了好几次，我还是没有放下手机。
妈妈一再催促，我才慢腾腾地走到餐桌前。我看了一眼桌上的菜，惊呼道：“今天的菜可真好啊，全都是荤菜！”
“看你每天都不好好吃饭，我今天特意做了你爱吃的菜，让你吃个够。”妈妈说道。嗯，饭菜很好吃，可是我心里仍惦记着游戏。吃完饭，我立刻拿起手机。谁知刚打开游戏，妈妈就叫我去后院散步，没办法，我只好偷偷拿着手机去后院。
今天的太阳可真大啊！让人都不敢站在阳光下，只能去阴凉的地方。而我偏偏不怕晒，在阳光下拿出手机，可越心急越打不开游戏，过了几分钟也没有成功。这时，一只可爱的小白兔在院子里蹦蹦跳跳。我朝小白兔的方向踢了一脚，小白兔跑开了，可是一会儿又跑回来，停在不远处看着我。我被小白兔吸引了，便把手机放进兜里，悄悄地过去和它玩。可它太敏捷了，我抓了半天才摸到它。
它可能和我一样觉得后院不好玩，只想逃跑。我觉得小白兔很好玩，便跟着它跑。途中经过一条小溪，小溪里的水太清澈了，我忍不住玩起水。在这炎热的天气，溪水不凉不热，温度刚刚好，真是舒服极了。不一会儿，那只小白兔也来了。它开始喝溪水，样子真是好看——咔嚓！一张照片就这样拍下来。可是，由于着急给小白兔照相，我没站稳，一下摔倒了。看着浑身湿漉漉的自己，我不由得想笑。
这个午后时光可真是美好啊！就算没人提及午后这个话题，我仍时时想起这个午后。
回访复查
本文塑造了一个“手机迷”形象，文中的“我”代表一个群体，是一代青少年的写照。文中没有一处将“我”写成“手机迷”，读者却处处都能看到一个“手机迷”形象。当“我”终于放下手机，这时“午后时光”才更有意义，即放下手机，走进自然，亲近自我，享受美好时光。这样的“午后时光”代表一种生活方式，意义深刻。