写文章，与其追求文辞华美，不如下功夫写出朴素而具有内涵的判断句。

有次我以“相逢与别离”为题，让学生作文，同学们的认识大同小异，都认为，相逢是在别离之后，正因为有了别离之苦，才有了相逢之乐。只有一位同学以“相逢是别离的开始”这一判断句立意，让人眼睛一亮。他认为相逢是偶然的，而别离是必然的。文字虽少，但做了辩证的阐述，我给了他满分。

判断句不容小觑——它虽简单，既可一语道破问题的实质，亦能带来文字的新意。碰到合适的机会，我总会让学生做“试写判断句”的作业。由于吾之倡导，同学们便写出了许多精彩的判断句，比如“观棋之乐就是忍不住要说”“沉淀自己是最好的升华”“人生的悲哀是预支未来的悲伤打扰现在的平静”“心静是一种境界”“才能可以在平和中培養，而人格却只能是在生活的湍流中形成”。句中都充满青春对生活和人生的思考，丰富而有见地。不少同学因为喜爱上了写判断句，作文也写得越来越有思想深度。

判断句的作用亦不可小觑。写出那篇“相逢与别离”满分作文的同学，说他就是在读到著名画家的一个句子之后，受到启发而想出来的——“你不一定是思想家，但你一定要是一个思想者”。他由此要求自己没有思想不下笔。

作文教学本该是一门充满思想的课，应当跃动着思想的交流、碰撞，而许多人却仅把作文课上成了知识课！

（陈福民摘自《新民晚报》2019年12月18日）