时事引读

　　2017年12月13日是南京大屠杀80周年纪念日，也是南京大屠杀死难者国家公祭日。这一天，北京101中学的副校长程翔，又一次带学生跨越1000多公里，从北京到南京，参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。这个活动他们已坚持了三年。在程翔看来，光靠书本学习历史远远不够，“只有身临其境，孩子们才会更珍惜今天的幸福生活。”三年來，北京101中学通过官网记录着学生们的实践活动。目前，已经有超过1200名学生参观了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。

　　素材聚焦1铭记历史

　　在纪念馆馆长张建军的记忆里，印象极深的场景之一，是在纪念馆的悼念广场，程翔总会对学生们说：“你们学习是为了什么？不仅是为了考上好大学，有一个好工作，甚至走向欧美。你们要记住这段历史，才会知道，你们不能仅为了自己而活，更要为这个民族、国家去做些什么。”

　　素材聚焦2是历史教育，也是爱国主义教育

　　2016年1月，陈世圆作为北京101中学高一的学生，和500余名同学一起，参观了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。一张张照片，一段段录像，一件件文物，一个个数字，“300000”在滴血……陈世圆沉浸在痛苦之中，久久无法平静。“我为我的祖国有这样沉重的历史而悲痛，我为今天的和平而庆幸，我的民族自尊心更强烈，我更增强了公民责任意识。我不只是停留在对侵略者的仇恨了，而是真切地体会到和平生活的来之不易，并开始思考应该如何看待这样一段中华民族的屈辱史。‘落后就要挨打’，血的教训告诉我们必须要自强。”这是在参观纪念馆后，陈世圆写下的一段话。那张参观的门票，陈世圆也一直保留着。

　　【考场仿真试题】请以“历史”为话题，写一篇不少于800字的作文。

　　【范文片段示例】历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。北京101中学带学生参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，就是要提醒大家，学生不应只是学习课本上的东西，还要有担当和使命感。这段历史承载的是一段悲伤的记忆，也是在警示后人：国家是因为弱小而挨打。铭记历史，就是铭记造成这段历史的原因，明确自己努力的方向。

　　其他适用话题使命；责任感；忘记与铭记