名师介绍：特级教师，2014年参与高考命题工作，多年参加本省高考语文阅卷工作。

【名师押题】

阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。（60分）

继唱响《我和我的祖国》的“快闪”红遍祖国大江南北之后，电影《我和我的祖国》仅仅上映一周就创造了20多亿元的票房佳绩，成功点燃了国庆档期，让不同代际的观众可以从各自的生命体验出发，在“我”和时代、“我”和祖国的记忆唤醒与情感共鸣中，获得了思想升华。当观众们手拿国旗，举家前往影院；当《我和我的祖国》主题曲在影院内伴随着观众们的合唱响起，涌动的是万众一心的爱国之情，彰显的是中华民族伟大复兴的凌云之志。

每个中国人脑海中都有一幕又一幕“我和我的祖国”的时代故事，都有一波又一波“我和我的祖国”的时代感怀。此时此刻，你一定也有自己的时代故事或时代感怀，请以《我和我的祖国》为副标题，写出你的所見、所历，或所感、所闻（注意：要写出“我”与“祖国”的关系或关联）。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。

【写作指导】

这是一道任务驱动型作文题，要求有主标题、副标题；写“所见、所历，或所感、所闻”，这也隐含着两种文体写作的优势，即记叙文、抒情散文。抒情散文的要求很高，必须能以诗性语言抒写家国情怀，一不小心就失于空泛空洞，非绝大多数同学所能为。故此，记叙文既能满足“所见、所历”，也能满足“所感、所闻”的要求，这是一个上佳的写作策略。

这也是一道时政性很强的有命题趋向的作文题。如今，命题态势是不回避时政热点的，甚至还“蹭热度”，推动考生“家事国事天下事，事事关心”，实现“立德树人”命题目标。

写好这篇作文，可以借鉴电影《我和我的祖国》的“以小见大”的叙事手法，以“小人物见证大时代”的思路，从自己生活中寻找写作素材，链接内蕴与中国相关联的日常小事，挖掘出其意义，表达出有独特感受的家国情怀。

【佳作展示】

吾行健，国致远

——《我和我的祖国》

□陈诗墁

“我和我的祖国，一刻也不能分割……”当《我和我的祖国》这部电影在影厅中结束时，歌声缓缓流出，留下了所有人即将离场的步伐，留下了每一个人的歌声。当电影片尾在影厅里所有人的歌声中落下帷幕时，我心中无限感慨，正是每一个人的付出，国家才有辉煌；而国家的复兴，同样需要我的参与——吾行健，国致远。

点燃

我至今依然记得2012年6月16日晚上，是“神舟九号”发射的时间，幼小的我被爸妈从房间里拉了出来，打开电视机，和全家人一起坐在沙发上看“神九”的发射直播。

当“三二一，点火！”从电视机里、从指挥员的口中传出后，当神九成功点火发射升空后，全家人都沸腾了，爸爸不停地说：“好！好！好！”那时的我，看着“神九”发出的耀眼火光，看着“神九”尾巴带出的绚丽火花，觉得这画面美极了！真的，太漂亮了！如同绚丽的流星划破天际。

我想，那时从电视机里传来的“三二一，点火！”的口令点燃的不仅是“神九”，更是点燃了我的爱国激情，至今仍然汹涌澎湃。

粤绣

初三那年的暑假，在妈妈第一次开始学刺绣时，我第一次知道了中华文化里有如此“华丽”的文化——粤绣。

那时的我和妈妈一起查粤绣的资料，看着那些粤绣大师的一幅幅绣品，再去学其中的针法——过桥、踏针……针法很复杂，幸而妈妈的朋友恰巧先学了一段时间，于是特地去到她家请教。

那时手经常会被针头挑破，手指上被扎出血是常有的事，可我一点也不觉得累，只是觉得这么美的文化传承不下去太可惜也太悲哀了，于是不仅我妈在学，我也在学。

终于，掐着暑假的尾巴，在朋友的协助下，我和妈妈一起绣出一幅绣品《锦绣祖国》。回想那时候的我，绣的不仅仅是一幅简单的绣品，更是将祖国的壮丽山河绣进了心里，将爱国情怀绣进了心里。

如今这幅《锦绣祖国》挂在墙上，来做客的朋友都会发出赞叹。从朋友的眼神里，我感受到了他们对祖国之爱的涓涓泉流。

提案

人民代表大会制度是反映人民呼声的一个重要渠道，2018年，我就亲身体验过一回。

那时，我怀着了解国家参政议政程序的初衷，组成一个政治小组，在政治老师的指导下做了一份有关环境治理的建议并提交到了人大代表的信箱。

那一次，我学会了如何去调查，学会了如何使用人大代表的网站。点击提交案件的那一刻，心情澎湃，想着自己能为国家的复兴献计献策，很是兴奋。

我的提案或许幼稚，但当我收到回复时，仍激动得热泪盈眶，啊，祖国和我心连心！

从“神九”飞腾的光芒里，我亲睹到了祖国！

从学习粤绣的一针一线里，我触摸到了祖国！

从尝试参政议政的实践里，我的心紧连祖国！

“我和我的祖国，一刻也不能分割”，实现伟大复兴的中国梦需要我的参与，也需要千千万万个“我”参与。“我的祖国和我，像海和浪花一朵”，我的祖国是蔚蓝浩瀚的大海，而我便是拥有青春激情的浪花。吾行健，国致远！

时代青年，手把红旗旗不湿；潮涌东方，直挂云帆济沧海！

名师点评

作者从自己的生活中挖掘出了三个与祖国有关联的片段，以三个醒目的小标题为导引，正如由七个小故事组成的电影《我和我的祖国》，这种无痕迹的借鉴，使得文章的结构尤为清晰。三个小故事写完之后，又用了三个整句复述总绾，随之抒情，主要以引用的修辞手法结尾，又有齐整的形式，效果很好。