“双减”政策推行之后，校园里的活动越来越丰富多样，因此，对“多彩的活动”这个单元作文主题来说，要说“缺素材”“不知道写什么”，学校第一个不答应，哈哈！
有了素材，也就是有了“活动”，接下来要做的，就是写出活动的特色，也就是“多彩”。要满足“多彩”这个要求，还真没那么容易。
多彩的活动”作文诊断书
症状一： 活动过程叙述不清
病情摘要：没有考虑到读者对活动并不了解，文中缺少必要的活动信息，读者读完之后根本没弄明白这是个什么样的活动。
症状二： 活动介绍详略不当
病情摘要：在写作时没有为活动的每一环节分配适当的篇幅，要么铺垫过于冗长，真正的高潮部分到来时却草草收尾；要么除了详写的一段，其余部分都是一笔带过，将“把印象深刻的部分作为重点来写”理解成了“只写印象深刻的部分”。
症状三：活动“主角”莫名“隐身”
病情摘要：活动虽然是由“人”来参与的，但整篇作文几乎没有关于人物语言、心理、动作等方面的描写，作者就像一个毫无感情的主播，只是给大家播报了一篇活动的新闻稿而已。
治疗建议
1. 活动的整体介绍不能少，比如体育比赛这种有专业属性的活动，就要适当运用专业术语突出活动的特色。2. 在写作之前先划分出板块，比如“活动准备”“活动开始”“活动高潮”“活动转折”……大致确定一下每一个板块在全文中所占的比例。3. 要像导演安排主角、配角、群演一样，确定好“登台”的“演员”有哪些；要像评委点评演员们的演技一样，写出众“演员”在活动过程中的种种表现。